透过五颜六色的扭扭毛毛虫，孩子可利用其能扭曲的特性，训练大小肌肉。
尾巴内的小珠，挥动时会发出沙沙声响，吸引孩子继续挥动，同样也能达到发展大小肌肉的目标。
感官
启发孩子的视觉、听觉、触觉、嗅觉及味觉。
小肌肉
锻炼孩子手眼协调，小手指以及脚趾活动的细微动作。
大肌肉
让孩子发展主要肌肉，如手、腿，来训练孩子踢脚、爬行、步行及跳跃等动作。
逻辑智慧
通过设计独特的玩具，让孩子认识物体的关系，从而学会解决问题。
艺术思维
增强孩子对颜色、形状及节奏感的理解。
语言表达
诱发孩子发声及加强他们的语言能力。
情绪
通过游乐让孩子正面地表达情绪，并学习控制情绪。
沟通
培养孩子与他人的沟通能力。
自我形象
帮助孩子明白自我价值，提升个人自信。
*此学习阶段的年龄分布，乃一般情况下的客观建议，父母可以根据子女个别学习快慢而自行调节进度。
目的：触觉体验 - 用手及感受不同纹理
形式：毛虫表面布满不同形状纹理，幼儿可触摸感受不同纹理感觉。
目的：手部大肌肉训练 - 摇铃
形式：幼儿能以左手或右手抓取毛虫身体摇动，令尾部透明圆球内的小珠滚动并发出声响，作为摇铃刺激听觉及训练幼儿手部大肌肉。
目的：手部大小肌肉训练 - 旋转扭动
形式：幼儿以双手抓取毛虫的头部丶身体丶尾部旋转扭动，不同关节扭动时亦会发声，刺激幼儿听觉及训练手腕大丶小肌肉。
目的：视觉刺激 - 滚动彩珠
形式：毛虫尾部透明圆球内的彩色小珠会随摇动而翻滚，可以刺激幼儿视觉。
目的：认知能力 - 辨认动物的身体特征
形式：以毛虫作例子，让幼童认识及分辨触角丶头丶眼睛丶鼻子丶脸颊丶嘴巴丶身体丶尾巴等。
目的：认知练习 - 指出毛虫的身体特征
形式：父母说出如头丶眼睛丶鼻子等，要求幼儿指出相对特征。
目的：认知能力 - 基本颜色辨认
形式：以毛虫尾身体不同部分作例子，教导幼儿辨别不同颜色。
目的：认知练习 - 指出颜色
形式：父母说出如不同颜色，要幼儿能在毛虫指出相对颜色。
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