Patrick: 8.5cm(W) x 10cm(H)
咚咚咚，有人吗？打开书本，柏德烈的家马上呈现在你眼前。有浴室、卧室和庭院 3个不同场景。书中还附有一只柔软的柏德烈公仔。宝宝可以把柏德烈放进浴缸、秋千和床里，还可以翻开马桶盖和关上衣柜门。游戏书中充满了惊喜和有趣的学习内容。
感官
启发孩子的视觉、听觉、触觉、嗅觉及味觉。
小肌肉
锻炼孩子手眼协调，小手指以及脚趾活动的细微动作。
大肌肉
让孩子发展主要肌肉，如手、腿，来训练孩子踢脚、爬行、步行及跳跃等动作。
逻辑智慧
通过设计独特的玩具，让孩子认识物体的关系，从而学会解决问题。
艺术思维
增强孩子对颜色、形状及节奏感的理解。
语言表达
诱发孩子发声及加强他们的语言能力。
情绪
通过游乐让孩子正面地表达情绪，并学习控制情绪。
沟通
培养孩子与他人的沟通能力。
自我形象
帮助孩子明白自我价值，提升个人自信。
*此学习阶段的年龄分布，乃一般情况下的客观建议，父母可以根据子女个别学习快慢而自行调节进度。
目的：手部小大肌肉训练- 翻页动作
形式：书页、被子、柜门、厕所等设计成翻页，可让孩子从翻页动作中达到训练手部大小肌肉的目的。
目的：手部小肌肉训练- 抓取及按压发声部件
形式：柏德烈的家立体游戏书含发声部件，父母通过鼓励及协助，让孩子按压响纸，达到训练孩子手部小肌肉的目的。
目的：自我认识- 镜中观察自己
形式：孩子可从浴室的镜子中观察自己，认识并建立自我形象。
目的：大小肌肉训练- 场景游玩
形式：利用柏德烈的家立体游戏书的各种配件训练进阶大小肌肉活动，孩子可自由地把柏德烈放在不同地方，如浴缸内、睡床、秋千，让柏德烈在不同场景游玩。
目的：认知能力- 场景与物件
形式：学习各场景上各种物件的名称。
目的：认知练习 - 角色扮演
形式：父母把柏德烈放在不同地方，如浴缸内、睡床上、秋千上，以「 柏德烈在做什么?」的方式与孩子作简单对答。
目的：想像力启发- 故事创作
形式：孩子发挥丰富创意，利用柏德烈角色扮演创作不同的日常生活故事。如与朋友在沙池游玩、在浴室洗澡、照镜子、上厕所、在房间里起床、更衣等…
目的：指偶游戏 - 角色扮演
形式：柏德烈可作指偶游玩, 可加强角色扮演游戏的趣味性，还走在游玩过程中能增强个人自信。
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