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图形玩具书
让您的孩子通过玩具感受学习的乐趣。
图形玩具书 - KI13005
17cm(W) x 14cm(H) x 6cm(D)

目的:触觉体验 - 用手及口感受不同质感

形式:图形玩具书由软硬不同物料组成,幼儿通可触摸感受不同物料的表面质感及软硬感觉,甚至利用牙胶感受咀嚼感。

目的:手部小肌肉训练 - 抓取及按压发声部件

形式:图形玩具书内页均藏有响纸,而其封面分别有小风笛等的发声部件,幼儿可以抓取及按压不同部份发出响铃及响纸声,达到训练幼儿手部小肌肉的目的。

目的:手部大肌肉训练 - 摇动书本发声

形式:三角书封面的透明三角内藏有不同颜色三角碎粒,幼儿手握摇晃时会与手柄一同发出声响,训练幼儿手部大肌肉。

目的:自我认识 - 镜中观察自己

形式:幼儿可从正方书封面的镜中观察自己,认识并建立自我形像。

目的:手部小肌肉训练 - 翻页动作

形式:幼儿在翻页动作中达到训练幼儿手部小肌肉的目的。

目的:认知能力 - 学习辨认脸孔特征

形式:以圆形书作例子,让幼童认识及分辨面部特征,如头发、眼、鼻、嘴巴等。

目的:认知练习 - 指出面部特征

形式:父母说出如头发、眼、鼻、嘴巴等,要求幼儿指出相应特征。

目的:认知能力 - 颜色辨认

形式:以图形玩具书不同部份作例子,教导幼儿辨别红、黄、蓝、绿等不同颜色。

目的:认知练习 - 指出颜色

形式:父母说出如不同颜色,要幼儿能在图形玩具书指出相应颜色。

目的:认知能力 - 形状辨认

形式:以图形玩具书作例子,教导幼儿辨别圆形、正方形、三角形等基本形状。

目的:认知练习 - 指出形状

形式:父母说出如形状名称,要幼儿能在图形玩具书上指出相应形状。

目的:认知能力 - 图像物件认知

形式:以图形玩具书作例子,学习不同物件名称。

目的:认知练习 - 指出图像物件

形式:父母说出不同物件名称,要幼儿能在图形玩具书上指出相应物件。

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