宝宝特别喜欢照镜子来认识自己，可以从不同的眼神表情认识不同的情绪表达。
感官
启发孩子的视觉、听觉、触觉、嗅觉及味觉。
小肌肉
锻炼孩子手眼协调，小手指以及脚趾活动的细微动作。
大肌肉
让孩子发展主要肌肉，如手、腿，来训练孩子踢脚、爬行、步行及跳跃等动作。
逻辑智慧
通过设计独特的玩具，让孩子认识物体的关系，从而学会解决问题。
艺术思维
增强孩子对颜色、形状及节奏感的理解。
语言表达
诱发孩子发声及加强他们的语言能力。
情绪
通过游乐让孩子正面地表达情绪，并学习控制情绪。
沟通
培养孩子与他人的沟通能力。
自我形象
帮助孩子明白自我价值，提升个人自信。
*此学习阶段的年龄分布，乃一般情况下的客观建议，父母可以根据子女个别学习快慢而自行调节进度。
目的：手部小肌肉训练 - 拨动眼珠 幼儿可用手指拨动眼珠，从而组合出不同的脸部表情，达到训练幼儿手部小肌肉的目的。
形式：幼兒可用手指撥動眼珠，從而組合出不同的臉部表情，達到訓練幼兒手部小肌肉的目的。
目的：认知能力 - 表情学习 通过不同眼睛的组合，让幼儿学习理解不同的表情。
形式：通過不同眼睛的組合，讓幼兒學習理解不同的表情。
目的：自我认识 - 镜中观察自己 幼儿可利用背部的镜模仿不同表情，从中观察自己并建立自我形象。
形式：幼兒可利用背部的鏡模仿不同表情，從中觀察自己並建立自我形象。
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