锻炼宝宝手臂肌肉的好帮手，小锤在敲打卡通人物时会发出有趣的声明，卡通人物也会相应的伸出缩入。
感官
启发孩子的视觉、听觉、触觉、嗅觉及味觉。
小肌肉
锻炼孩子手眼协调，小手指以及脚趾活动的细微动作。
大肌肉
让孩子发展主要肌肉，如手、腿，来训练孩子踢脚、爬行、步行及跳跃等动作。
逻辑智慧
通过设计独特的玩具，让孩子认识物体的关系，从而学会解决问题。
艺术思维
增强孩子对颜色、形状及节奏感的理解。
语言表达
诱发孩子发声及加强他们的语言能力。
情绪
通过游乐让孩子正面地表达情绪，并学习控制情绪。
沟通
培养孩子与他人的沟通能力。
自我形象
帮助孩子明白自我价值，提升个人自信。
*此学习阶段的年龄分布，乃一般情况下的客观建议，父母可以根据子女个别学习快慢而自行调节进度。
目的：手部小肌肉训练 - 抓取
形式：父母通过鼓励及协助，让幼儿以左右手均能抓取槌子，达到训练幼儿手部小肌肉的目的。
目的：听觉体验 - 摇动槌子
形式：槌子内有摇动感应装置，幼儿摇动时会发出不同声效吸引幼儿挥动，达到训练幼儿手部大肌肉的目的。
目的：触觉体验 - 感受纹理质感
形式：好朋友捶捶乐槌子和人物由软胶制造，地洞台则由布满丰富凹凸纹理的硬胶制造，让幼儿触摸并感受软硬和不同质感。
目的：手部大肌肉训练 - 把角色打至洞里
形式：幼儿用槌子把人物角色打至洞里，训练幼儿手部大肌肉。
目的：认知能力 - 学习辨认人物角色
形式：以人物角色作例子，让幼童认识及分辨人物角色名称。
目的：认知练习 - 指出人物角色
形式：父母说出人物角色名字，要求幼儿指出相对角色。
目的：认知能力 - 基本颜色辨认
形式：以人物角色作例子，教导幼儿辨别不同颜色。
目的：认知练习 - 指出颜色
形式：父母说出如不同颜色，要幼儿能在人物角色中指出相对颜色。
目的：聆听指示 - 颜色任务
形式：父母说出颜色，幼儿要用槌子把相对角色打至洞里，训练幼儿的聆听与集中能力。
目的：聆听指示 - 人物角色任务
形式：父母说人物角色名字，幼儿要用槌子把相对角色打至洞里，训练幼儿的聆听与集中能力。
目的：视觉分析 - 依画面把角色打至洞里
形式：父母通过鼓励及协助，让幼儿跟从画面示范，用槌子把人物角色打至洞里，制造出相同的状态，训练幼儿的对照能力。
目的：手眼协调 - 取下并放回槌子
形式：让幼儿取下并放回槌子，达到训练手眼协调及手腕大小肌肉的目的。
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