让幼儿认识光暗的概念，按压发光键亦能训练幼儿手指小肌肉及手眼协调能力。在漆黑的环境中，幼儿更可看到彩光颜色奇妙的转变而乐在其中。
感官
启发孩子的视觉、听觉、触觉、嗅觉及味觉。
小肌肉
锻炼孩子手眼协调，小手指以及脚趾活动的细微动作。
大肌肉
让孩子发展主要肌肉，如手、腿，来训练孩子踢脚、爬行、步行及跳跃等动作。
逻辑智慧
通过设计独特的玩具，让孩子认识物体的关系，从而学会解决问题。
艺术思维
增强孩子对颜色、形状及节奏感的理解。
语言表达
诱发孩子发声及加强他们的语言能力。
情绪
通过游乐让孩子正面地表达情绪，并学习控制情绪。
沟通
培养孩子与他人的沟通能力。
自我形象
帮助孩子明白自我价值，提升个人自信。
*此学习阶段的年龄分布，乃一般情况下的客观建议，父母可以根据子女个别学习快慢而自行调节进度。
目的：视觉体验 - 观察幼儿对灯光的反应
形式：父母按压发光键令魔术棒发出彩光，在幼儿头部不同方向摆动魔术棒，观察幼儿目光能否跟从移动，达到观察及训练幼儿专注力。
目的：手部小肌肉训练 - 抓取
形式：父母通过鼓励及协助，让幼儿以左右手均能成功抓取塑胶手柄，达到训练幼儿手部小肌肉的目的。
目的：手部大肌肉训练 - 摇动
形式：父母可示范摇动魔术棒动作，让幼儿跟从摇动手柄，训练幼儿手部大肌肉。
目的：手部小肌肉训练 - 手指按键
形式：鼓励幼儿单次按压或长按发光键，让魔术棒发出七彩亮光，训练幼儿手指小肌肉及对色彩的敏感度。
目的：概念认知 - 光与暗
形式：以魔术棒作例子，认识光暗概念。
目的：概念认知 - 电筒探险游戏
形式：在晚上漆黑的房间，利用魔术棒发出彩光作电筒使用，进行探险游戏，理解光的作用。
目的：认知能力 - 学习辨认脸孔特征
形式：以柏德烈/波比/咪咪作例子，让幼童认识及分辨面部特征，如眼睛丶鼻子丶嘴巴丶耳朵等。
目的：认知练习 - 指出脸孔特征
形式：父母说出如眼睛丶鼻子丶嘴巴丶耳朵等，要求幼儿指出相对特征。
目的：认知能力 - 基本颜色辨认
形式：以魔术棒作例子，教导幼儿辨别不同颜色。
目的：认知练习 - 指出颜色
形式：父母说出如不同颜色，要幼儿能在魔术棒指出相对颜色。
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