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跟我学
让你的孩子透过玩具同时感受学习及乐趣。
跟我学 - KA10606/KA10607
24cm(W) x 33cm(H) x 9cm(D)

每个初生孩子都有发声的能力,当孩子2个月大更开始牙牙学语,到了第6个月开始,更会无意发出「爸」、「妈」、「哒」等声音。产品目的是鼓励不同阶段牙牙学语的孩子多说话,从而促进发展语言能力的。产品更有录音功能,孩子录音后产品便会重复说一遍,引导孩子重复这个动作,发展语言能力,父母也可透过产品教导孩子词语呢!

目的:学习爱护与拥抱

形式:除父母外,每个幼儿都需要一个时刻在身边的心灵伙伴,小颖和小瑶都非常乐意成为每个小朋友的好伙伴。父母可以让幼儿与小颖或小瑶时刻陪伴相处,借爱护及拥抱等行为让幼儿学习与同伴建立亲密关系。

目的:音乐聆听

形式:每款小颖及小瑶都具有五首不同节奏的悠扬音乐,父母可以在不同情况下让幼儿聆听,让幼儿领略节奏感及培养正面情绪。

目的:爬行大肌肉活动

形式:父母以发出音乐声的小颖或小瑶,放在幼儿前方,吸引幼儿向前爬行,锻炼大肌肉活动。

目的:认识身体及脸部不同部位特征

形式:以小颖或小瑶的身体及脸部作例子,父母说出如头、脚、手、眼、鼻、嘴巴等,要幼儿能指出相应特征。

目的:利用录音功能学习简单词汇

形式:父母先将幼儿常用初学词汇录下,如爸爸、妈妈、你好、多谢、再见、对不起等,然后让幼儿按下心形按键播出,引导幼儿跟读学习。

目的:利用复读功能鼓励发声及训练口肌活动

形式:按下小颖或小瑶的心形按键能启动复读功能,小颖或小瑶就会重复幼儿的牙牙学语等声音,幼儿感到有趣从而得到鼓励说出更多的话,训练幼儿口肌活动力及灵活性。

目的:利用录音功能认识环境物件名称

形式:父母先将幼儿身边环境常见物件名称录下,如桌、椅、杯、车等,然后按下小颖或小瑶胸前心形按键播出,引导幼儿在身边环境指出同名称物件。

目的:男孩及女孩概念

形式:以小颖及小瑶作例子,解释男孩子及女孩子概念,并教导幼儿认识自己性别。

目的:让小颖或小瑶说话以建立朋友关系

形式:利用录音功能,父母可自行或协助幼儿,录下小颖或小瑶的自我介绍,如:我是( 幼儿名称 ) 的好朋友,( 幼儿名称 ) 今年X岁,( 幼儿名称 ) 喜欢吃XXX,我喜欢与 ( 幼儿名称 ) 一起玩耍等。让小颖或小瑶说话,与幼儿建立朋友关系。

例子:

目的:利用学习卡片及录音功能学习简单词汇

形式:父母利用以下提供之学习卡片作例子,录下如太阳、月亮、云、花、树等字汇内容,让幼儿按下心形按键播出,然后要求幼儿找正确的学习卡片。

例子:

目的:幼儿利用复读功能作角色扮演游戏

形式:幼儿学懂词汇后,扮演老师角色,利用复读功能向小颖或小瑶朗读学习卡片上的词汇或句子,小颖或小瑶就会重复相应的词汇或句子,利用角色扮演游戏重复加深学习记忆。

目的:故事聆听

形式:先清空旧有录音内容 ( 同时按下录音键及胸前心键大约5秒至听到 " 咇 " 声讯号 ) ,父母跟据以下提供的故事内容分段落录音 ( 整个故事录音长度不超过30秒 ) ,然后幼儿按下心形按键,让小颖或小瑶为幼儿说故事。


例子:

贪心的小狗









例子:

丑小鸭









例子:

龟兔赛跑








目的:利用学习卡片及录音功能学习简单词汇

形式:父母利用以下提供之学习卡片作例子,录下如牛、羊、老鼠、白兔、猫等词汇内容,让幼儿按下心形按键播出,然后要求幼儿找正确的学习卡片。

例子:

目的:幼儿利用复读功能作角色扮演游戏

形式:幼儿学懂词汇后,扮演老师角色,利用复读功能向小颖或小瑶朗读学习卡片词汇,让小颖或小瑶复述句子,利用角色扮演游戏重复加深学习记忆。

目的:利用学习卡片及录音功能学习简单词汇

形式:父母利用以下提供之学习卡片作例子,录下如铅笔、牙刷、飞机、火车、帆船等词汇内容,让幼儿按下心形按键播出,然后要求幼儿找正确的学习卡片。

例子:

目的:幼儿利用复读功能作角色扮演游戏

形式:幼儿学懂词汇后,扮演老师角色,利用复读功能向小颖或小瑶朗读学习卡片词汇,让小颖或小瑶复述句子,利用角色扮演游戏重复加深学习记忆。

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