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讓你的孩子透過玩具同時感受學習及樂趣。
Learn to Talk™ - KA10606/KA10607
24cm(W) x 33cm(H) x 9cm(D)

寶寶從出生開始就具備了語言與溝通的基礎,當孩子2個月大時便開始牙牙學語,到了6個月開始,更會無意發出「爸」、「媽」、「噠」等聲音。面對還不會說話、牙牙學語、伶牙俐齒等各階段的小小孩,和寶貝說話與互動是非常重要的一件事,愛說話的小威具有錄音功能,利用錄音功能學習簡單字彙,父母先將幼兒常用初學字彙錄音,然後讓幼兒按下心形按鍵播出,引導幼兒跟讀學習。幼兒會從中感到有趣而被鼓勵努力發聲,進而訓練幼兒口肌活動力及靈活性,促進學習說話能力,慢慢累積寶寶的字彙量!內鍵有五首不同節奏的音樂,父母可以在不同情境下給寶寶聆聽,讓幼兒領略節奏感及培養正面情緒。

Listen
錄音模式-利用錄音功能學習簡單字彙對著小威或茱莉亞的正面,同時壓著背部錄音按鈕,聽到 "" 嗶 "" 聲後可開始收錄字彙或短句。錄音段數不限,但總長度不能超過30秒,超出秒數的錄音段落會覆蓋最早錄音的段落。清空所有錄音內容,同時長按錄音按鈕及心形按鍵五秒,會聽見 ""嗶嗶"" 聲,同時放開按鈕及按鍵,除內置聲效外,舊有錄音內容會被清空。

Talk
播放模式-加深記憶
按下胸前心形按鈕會依次播放錄音,讓幼兒從有趣的語言互動來加深記憶。

Repeat
跟讀模式 - 鼓勵及訓練幼兒說話能力
按下心形按鍵啟動跟讀功能,臉龐會有亮點,對著玩偶說話 ( 30cm範圍內效果最理想 ) ,玩偶就會跟著重複所說的話。你說什麼玩偶就學你說什麼,

Funny Sounds
聲效及音樂模式
利用左手輕壓身體不同部位的圖案符號就可以聽到音樂、笑聲及有趣的聲效。內鍵有五首不同節奏的音樂,可以在不同情境下讓幼兒領略節奏感及培養正面情緒。

目的:學習愛護與擁抱

形式:除父母外,每個幼兒都需要一個時刻在身邊的心靈伴侶,Wayne 和 Julia 都非常樂意成為每個小朋友的好伴侶。父母可以讓幼兒與Wayne或Julia時刻陪伴相處,藉愛護及擁抱等行為讓幼兒學習與同伴建立親密關係。

目的:音樂聆聽 ( 模式一 )

形式:每款Wayne及Julia都具有不同節奏的悠揚音樂,只要將Wayne或Julia設定為模式一 ( 音樂模式 ) ,父母或幼兒按下前方按鍵就會發出音樂聲,Wayne或Julia甚至會有節奏地左右擺動,讓幼兒跟隨領略節奏感及培養正面情緒。

目的:爬行大肌肉活動 ( 模式一 )

形式:父母以發出音樂聲的Wayne或Julia,放在幼兒前方,吸引幼兒向前爬行,鍛鍊大肌肉活動。

目的:認識身體及臉孔不同部位特徵

形式:以Wayne或Julia的身體及臉孔作例子,父母說出如頭、腳、手、眼、鼻、嘴巴等,要幼兒能指出相對特徵。

目的:利用錄音功能學習簡單字彙 ( 模式二 )

形式:將Wayne或Julia設定為模式二 ( 錄音覆讀模式 ) ,父母按下背部小圓按鍵可將幼兒常用初學字彙錄下,如爸爸、媽媽、你好、多謝、再見、對不起等,然後讓幼兒按下胸前按鍵播出,引導幼兒跟讀學習,並能在覆讀中反覆聆聽學習。

目的:利用覆讀功能鼓勵發聲及訓練口肌活動 ( 模式三 )

形式:將Wayne或Julia設定為模式三 ( 覆讀模式 ) 能啟動覆讀功能,Wayne或Julia就會覆述幼兒牙牙學語等聲響,幼兒會從中感到有趣而被鼓勵努力發聲,從而訓練幼兒口肌活動力及靈活性,促進學習說話能力。

目的:利用錄音功能認識環境物件名稱 ( 模式二 )

形式:父母先將幼兒身邊環境常見物件名稱錄下,如桌、椅、杯、車等,然後按下Wayne或Julia胸前按鍵播出,引導幼兒在身邊環境指出同名稱物件。

目的:男孩及女孩概念

形式:以Wayne及Julia作例子,解釋男孩子及女孩子概念,並教導幼兒認識自已性別。

目的:讓Wayne或Julia說話以建立朋友關係 ( 模式二 )

形式:利用錄音功能,父母可自行或協助幼兒,錄下Wayne 或 Julia 自我介紹說話,如:我是( 幼兒名稱 ) 的好朋友,( 幼兒名稱 ) 今年X歲,( 幼兒名稱 ) 喜歡吃XXX,我喜歡與 ( 幼兒名稱 ) 一起玩耍等。讓Wayne或Julia說話,與幼兒建立朋友關係。

例子:

目的:利用學習咭及錄音功能學習簡單字彙 ( 模式二 )

形式:父母利用以下提供之學習咭作例子,錄下如太陽、月亮、雲、花、樹等字彙內容,讓幼兒按下胸前按鍵播出,然後要求幼兒找正確的學習咭。

例子:

( 本產品不包含以上學習咭,父母可下載 pdf 檔自行打印或下載手機程式以畫面顯示。)

目的:幼兒利用覆讀功能作角色扮演遊戲 ( 模式三 )

形式:幼兒學懂字彙後,扮演老師角色,利用覆讀功能向Wayne或Julia朗讀學習咭字彙,讓Wayne或Julia覆述句子,利用角色扮演遊戲重覆加深學習記憶。

目的:故事聆聽 ( 模式二 )

形式:先清空舊有錄音內容 ( 同時按下錄音鍵及胸前鍵大約5秒至聽到 " 咇咇 " 聲訊號 ) ,父母跟據以下提供的故事內容分段落錄音 ( 整個故事錄音長度不過超過30秒 ) ,然後幼兒按下胸前按鍵,讓Wayne或Julia為幼兒說故事。


例子:

貪心的小狗









例子:

醜小鴨









例子:

龜兔賽跑








目的:利用學習咭及錄音功能學習簡單字彙 ( 模式二 )

形式:父母利用以下提供之學習咭作例子,錄下如牛、羊、老鼠、白兔、貓等字彙內容,讓幼兒按下胸前按鍵播出,然後要求幼兒找正確的學習咭。

例子:

( 本產品不包含以上學習咭,父母可下載 pdf 檔自行打印或下載手機程式以畫面顯示。)

目的:幼兒利用覆讀功能作角色扮演遊戲 ( 模式三 )

形式:幼兒學懂字彙後,扮演老師角色,利用覆讀功能向Wayne或Julia朗讀學習咭字彙,讓Wayne或Julia覆述句子,利用角色扮演遊戲重覆加深學習記憶。

目的:利用學習咭及錄音功能學習簡單字彙 ( 模式二 )

形式:父母利用以下提供之學習咭作例子,錄下如鉛筆、牙刷、飛機、火車、帆船等字彙內容,讓幼兒按下胸前按鍵播出,然後要求幼兒找正確的學習咭。

例子:

( 本產品不包含以上學習咭,父母可下載 pdf 檔自行打印或下載手機程式以畫面顯示。)

目的:幼兒利用覆讀功能作角色扮演遊戲 ( 模式三 )

形式:幼兒學懂字彙後,扮演老師角色,利用覆讀功能向Wayne或Julia朗讀學習咭字彙,讓Wayne或Julia覆述句子,利用角色扮演遊戲重覆加深學習記憶。

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