運用大小肌肉來捕捉這些色彩繽紛的小魚，享受每天晚上的浸浴。
感官
啓發孩子的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺及味覺。
小肌肉
鍛煉孩子手眼協調，小手指以及腳趾活動的細微動作。
大肌肉
讓孩子發展主要肌肉，如手、腿，來訓練孩子踢腳、爬行、步行及跳躍等動作。
邏輯智慧
通過設計獨特的玩具，讓孩子認識物體的關係，從而學會解決問題。
藝術思維
增強孩子對顏色、形狀及節奏感的理解。
語言表達
誘發孩子發聲及加強他們的語言能力。
情緒
通過遊樂讓孩子正面地表達情緒，並學習控制情緒。
溝通
培養孩子與他人的溝通能力。
自我形象
幫助孩子明白自我價值，提升個人自信。
*此學習階段的年齡分佈，乃一般情況下的客觀建議，父母可以根據子女個別學習快慢而自行調節進度。
目的：觸感體驗 - 用手感受紋理質感
形式：Catch and Grab Bath Toy由不同物料組成，幼兒可觸摸魚網及小魚、八爪魚和小烏龜感受不同物料的表面質感及軟硬感覺。
目的：手部小肌肉訓練 - 抓取
形式：幼兒以左右手均能成功抓取魚網及小生物，達到訓練幼兒手部小肌肉的目的。
目的：手部大肌肉訓練 - 投入及拾回配件
形式：魚網背面附有吸盤，把魚網吸附到牆上，讓幼兒將小生物投至上方洞裡，並於下方取回，重覆以上步驟加深記憶，讓幼兒明白因果關係的概念。
目的：手眼協調訓練 - 撈魚
形式：幼兒利用魚網撈起分散在浴缸的小生物。
目的：認知能力 - 基本顏色辨認
形式：以小魚、八爪魚和小烏龜的不同部份作例子，教導幼兒辨別不同顏色。
目的：認知練習 - 指出顏色
形式：父母說出不同顏色，要幼兒能指出相對顏色。
目的：認知能力 - 認識海洋生物
形式：以小魚、八爪魚和小烏龜作例子，教導幼兒辨別不同的海洋生物。
目的：認知練習 - 指出海洋生物
形式：父母說出不同的海洋生物，要幼兒能正確指出。
目的：聆聽指示 - 選擇對的海洋生物
形式：父母說出如小魚、八爪魚等，要求幼兒把相對配件投入至魚網裡，訓練幼兒的聆聽與集中能力。
目的：認知能力 - 收拾玩具概念
形式：將魚網吸附在牆上自然風乾。父母通過鼓勵及協助，讓幼兒把小生物放進魚網內，教導幼兒收拾玩具概念。
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