Nowa wersja nagradzanego Uczącego Buta K's Kids.
Buty te zachęcają dzieci do nauki wszystkich 6 umiejętności ubierania: sznurowanie, zapinanie klamer, zatrzasków, rzepów, guzików i zamków błyskawicznych.
Dzieci mogą nosić buty na swoich maleńkich stópkach jednocześnie się ucząc.
Kto może je powstrzymać przed chodzeniem wkoło i popisywaniem się ich umiejętnościami ubierania się?*
* Buty nie są przeznaczone do chodzenia i powinny być używane wyłącznie w domu pod kontrolą rodziców.
Zmysły
Podstawowe zmysły: wzroku, smaku, słuchu, węchu i dotyku pobudzają ciekawość dziecka i zachęcają je do odkrywania rzeczy znajdujących się dokoła niego. Zabawki stymulujące zmysły są niezwykle ważne we wczesnym okresie rozwoju dziecka.
Motoryka mała
Motoryka mała to ruchy precyzyjne, takie jak: chwytanie przedmiotów dwoma palcami, przebieranie palcami stóp, ruchy warg lub języka w celu posmakowania lub zbadania przedmiotów.
Motoryka duża
Motoryka duża to ruchy większych mięśni odpowiedzialnych za pracę ramion, nóg, stóp lub całego ciała. Zabawki zachęcające dziecko do kopania, raczkowania, biegania lub skakania są ważne dla rozwoju motoryki dużej.
Inteligencja logiczna
Trening logiczny umożliwia dzieciom łączenie skrawków informacji. Zabawki takie jak układanki, czy klocki mogą wzmocnić dziecięcą inteligencję logiki, układania w kolejności, koncentracji, argumentacji i rozwiązywania problemów.
Inteligencja kreatywna
Kreatywność rozwija się we wczesnych fazach rozwoju dziecka. Kolory, kształty, nauka rysunku, zaznajomienie się z muzyką i rytmem, wszystko to ma wpływ na rozwój kreatywności dziecka.
Inteligencja językowa
Inteligencja językowa jest umiejętnością wydawania dźwięków i używania języka (do?) wyrażania siebie i rozumienia innych ludzi w miarę dorastania. Zabawki rozwijające umiejętność rozumienia słów, rozróżniania dźwięków, rytmów i form fleksyjnych wpływają na doskonalenie tej umiejętności.
Emocje
Zdrowe dziecko powinno być w stanie kontrolować i wyrażać swoje emocje. Świadomość bycia kochanym i chronionym rozwija jego poczucie bezpieczeństwa. Zabawki, które mogę stać się przyjacielem dziecka i pomóc mu w wyrażaniu uczuć, spełniają bardzo ważną rolę w procesie uczenia się, jak efektywnie kontaktować się z innymi z obopólnym zaufaniem.
Komunikowanie się
posiadanie umiejętności dobrej komunikacji pomaga dziecku przy wykonywaniu zadań wymagających współpracy oraz w efektywnej pracy zespołowej.
poczucie własnej wartości
Poczucie własnej wartości jest kompleksem osiągnięć, które dziecko odbiera od ważnych dla niego ludzi, w szczególności od rodziców i rówieśników. Kiedy dziecko może dokończyć zadanie, jakie stawia przed nim zabawka, jest z siebie zadowolone. Pomaga mu to w budowaniu silniejszego poczucia własnej wartości i lepszej samooceny.
*Przykłady te skierowane są dla dzieci rozwijających się według norm prawidłowego rozwoju dziecka. Rodzice mogą sami zadecydować, które zabawy są najbardziej odpowiednie w zależności od indywidualnego rozwoju dziecka.
Cel: Ćwiczenie słuchania
Metoda: Potrząsaj grzechotką w kształcie gwiazdki by przyciągnąć uwagę Twojej pociechy i obserwuj jego reakcję na dźwięk.
Cel: Stymulacja zmysłów
Metoda: Buty wykonane są z różnych materiałów. Zachęcaj Twoje dziecko do dotykania nierównych powierzchni jak również miękkich i gładkich faktur oraz do przeżuwania gryzaka - jabłka.
Cel: Rozwijanie dużej motoryki
Metoda: Dzieci mogą ćwiczyć mięśnie dużej motoryki za pomocą następujących ćwiczeń:
potrząsanie grzechotki w kształcie gwiazdy
Zapinanie zamków
Zapinanie pasków rzemiennych
rozpinanie metalowych zatrzasków
Cel: Rozpoznawanie części twarzy
Metoda: Rodzice mogą używać dwóch twarzy na butach do uczenia dzieci części twarzy takich jak głowa, oczy, nos lub usta.
Cel: Wskazywanie części twarzy
Metoda: Rodzice powinni zachęcać dzieci do wskazywania części twarzy, które wymieniają (takie jak głowa, oczy, nos, usta).
Cel: Zakładanie i zdejmowanie butów
Metoda: Buty są większe i lżejsze niż prawdziwe buty, więc łatwo je zakładać i zdejmować. Dzieci mogą ich używać do ćwiczenia nakładania i zdejmowania butów. Mogą również doświadczyć radości płynącej z noszenia butów zanim nauczą się chodzić.
*Buty te nie zostały zaprojektowane by dzieci w nich chodziły. Nie zaleca się, by dzieci chodziły w nich ciągle przez długi okres czasu.
Cel: nauka kolorów
Metoda: Uczenie dzieci rozpoznawania kolorów na butach
Cel: Ćwiczenie zaawansowanych umiejętności małej motoryki
Metoda: Dzieci mogą ćwiczyć mięśnie odpowiedzialne za małą motorykę za pomocą następujących ćwiczeń:
zapinanie metalowego zatrzasku
Zapinanie
Zapinanie guzików
Cel: Znajdowanie różnic między dwiema twarzami
Metoda: Rodzice powinni zachęcać dzieci do wskazywania różnic pomiędzy dwiema twarzami na butach.
Cel: Pojęcia prawej i lewej strony
Metoda: Kiedy dzieci zakładają buty, rodzice mogą uczyć dzieci o „prawej” i „lewej” stronie
Cel: Zawiązywanie sznurówek butów
Metoda: Naucz Twoje dziecko wiązania sznurówek butów ćwicząc na czerwonym bucie
Zamieszczanie
Mamy gorącą nadzieję, że wskazówki przekazane przez nasze Centrum Wspierania Rodziców K's Kids pomogą w jak najlepszym wykorzystaniu produktu K's Kids. Mamy nadzieję, że każde dziecko posiadające produkt K's Kids będzie czerpać korzyści z zabawy i nauki przy jego pomocy.
Wierzymy również, że każde dziecko jest wyjątkowe i pełne kreatywności.
Czy oprócz metod nauczania przekazanych w tym miejscu, Ty lub Twoje dziecko odkryliście zabawę i kreatywne sposoby korzystania z Waszych zabawek K's Kids? Różne kombinacje Klocków – Gąsieniczki? Interesujący, nowy sposób nauki języka za pomocą Learn to Talk™? Lub może po prostu chcesz się podzielić swoimi odczuciami i opiniami?
Aby podzielić się swoimi opiniami, proszę użyć poniższego formularza. Dołącz zdjęcie lub film i opisz je krótką notatką. Cokolwiek to będzie, mamy szczerą nadzieję, że podzielisz się z nami swoimi opiniami. Twoje poglądy mogą z kolei być udostępnione wielu innym rodzicom, tak by więcej dzieci mogło czerpać radość ze swoich zabawek K's Kids.
Proszę nie zamykać tego okna.
