Что спрятано в животе у Патрика? Это разноцветная пирамидка! Пирамидка Патрик содержит 5 стаканчиков с красивыми рифлеными цифрами, рисунками и фигурками Патрика и его друзей. Складывая стаканчики от большего к меньшему, чтобы построить пирамидку, малыш учится различать цвета, а также развивает моторику и логическое мышление.
органы чувств
Для того, чтобы познавать мир, ребёнку необходимо активизировать основные чувства: зрение, слух, осязание, обоняние и вкус.
мелкая моторика
Навыки мелкой моторики развиваются путём разработки пальчиков рук ребёнка для управления мелкими предметами
координация движений
Навыки общей моторики – это умение двигаться с участием рук, ног или мускулатуры ступней, или всего тела.
логическое мышление
Развитие логического мышления помогает ребёнку выстраивать связи между частями информации.
воображение
Способность соотносить цвета, разнообразные формы, рисовать линии, воспринимать музыку и ритм, понимать пропорцию и перспективу.
речь
Способность использовать звуки и язык для самовыражения и понимания других людей по мере того, как ребёнок растёт.
Эмоциональность
Любой здоровый ребёнок должен уметь выражать и контролировать свои эмоции, а также эффективно взаимодействовать с другими людьми на обоюдном доверии.
Коммуникабельность
Хорошие коммуникативные навыки настроят ребёнка на решение совместных задач и помогут стать полноценным членом коллектива.
Самооценка
Это чувство, которое ребёнок испытывает при достижении чего-то значимого для него и одобрения со стороны других людей. Выполнение им поставленных задач способствует развитию самооценки достижений.
*Рекомендации, которыми можно воспользоваться в нормальных условиях. Родители могут определить, какие виды деятельности являются наиболее подходящими в зависимости от индивидуального развития ребенка.
Цель: Сенсорная стимуляция - прикосновение и ощупывание
Метод: Крышки имеют шершавую поверхность, а стаканчики гладкие. Предложите детям потрогать и пощупать рифленую поверхность с цифрами и различными рисунками.
Цель: Развитие мелкой моторики - хватание
Метод: Предложите ребенку хватать стаканчики правой и левой рукой.
Цель: Развитие зрительно-моторной координации - складывание двух стаканчиков на плоской поверхности
Метод: Предложите детям сложить 2 стаканчика один на другой на плоской поверхности.
Цель: Наблюдение за струйкой воды - в ванне или на пляже
Метод: В каждом стаканчике есть две маленькие дырочки. Ребенок может набирать воду в стаканчик и смотреть, как она струйкой вытекает через дырочки. В эту игру можно играть в ванне или на пляже.
Цель: Развитие зрительно-моторной координации - складывание двух стаканчиков
Метод: Попросите ребенка взять по стаканчику в каждую руку и затем положить правый стаканчик на левый и наоборот.
Цель: Развитие зрительно-моторной координации - убирание стаканчиков
Метод: Попросите ребенка по очереди складывать один стаканчик на другой, пока они все не окажутся в самом большом стаканчике. Затем закройте крышку с Патриком.
Цель: Развитие умственных способностей - знакомство с персонажами
Метод: Расскажите ребенку, как зовут разных персонажей.
Цель: Развитие умственных способностей - поиск персонажей
Метод: Назовите персонажа и попросите ребенка найти его.
Цель: Развитие зрительно-моторной координации - от большего к меньшему
Метод: Предложите ребенку сложить 5 стаканчиков один на другой, начиная с большего и заканчивая меньшим.
Цель: Знакомство с понятием размера
Метод: На примере 5 стаканчиков разного размера познакомьте ребенка с понятием размера.
Цель: Развитие творческих способностей - лепка куличиков
Метод: Дети могут набирать песок в стаканчики или использовать их в качестве формочек для лепки куличиков.
Цель: Развитие умственных способностей - изучение цветов
Метод: На примере разноцветных стаканчиков научите детей различать цвета.
Цель: Развитие умственных способностей - поиск цветов
Метод: Назовите цвет и попросите ребенка найти его.
Цель: Развитие зрительно-моторной координации - от меньшего к большему
Метод: Предложите ребенку сложить 5 стаканчиков один на другой, начиная с меньшего и заканчивая большим.
Цель: Развитие умственных способностей - изучение цифр
Метод: Научите ребенка различать цифры и считать с помощью цифр и рисунков, изображенных на стаканчиках.
Цель: Развитие умственных способностей - поиск цифр
Метод: Назовите цифру и попросите ребенка найти ее.
Впечатления
Мы надеемся, что руководящие принципы, разработанные Центром поддержки родителей K's kids поможет вам добиться большего с продукцией K's kids. Мы надеемся, что каждый ребенок с продукцией K's kids будет получать от игры удовольствие, вместе с тем учась.
Мы также считаем, что каждый ребенок уникален и полон творчества.
Помимо методов обучения, обнаружили ли Вы какие-то веселые творческие открытия в вашем ребенке, во время игры с игрушками К's kids? Различные комбинации цепной гусенички? Интересный, новый способ учить язык с помощью Учимся говорить™? Или вы просто хотите поделиться своими впечатлениями и мнениями?
Чтобы поделиться своими впечатлениями, пожалуйста, воспользуйтесь формой ниже. Прикрепите фото или видео и предоставте нам краткое описание. В любом случае, мы искренне надеемся, что вы поделитесь своими мнениями с нами. Ваши комментарии могут помочь многим деткам весело проводить время со своими любимими игрушками K's Kids.
Please do not close this window.
