究竟柏德烈收藏了什么东西呢？原来是既有趣、又好玩的彩虹堆叠游戏呢！柏德烈叠叠高包含了5个色彩缤纷、丰富质感及柏德烈好朋友图案的数字杯！透过游戏，使孩子能够训练大小肌肉、锻炼逻辑思维，更可引导孩子把杯子 由大至小重叠，建立迷你巨塔啊！
感官
启发孩子的视觉、听觉、触觉、嗅觉及味觉。
小肌肉
锻炼孩子手眼协调，小手指以及脚趾活动的细微动作。
大肌肉
让孩子发展主要肌肉，如手、腿，来训练孩子踢脚、爬行、步行及跳跃等动作。
逻辑智慧
通过设计独特的玩具，让孩子认识物体的关系，从而学会解决问题。
艺术思维
增强孩子对颜色、形状及节奏感的理解。
语言表达
诱发孩子发声及加强他们的语言能力。
情绪
通过游乐让孩子正面地表达情绪，并学习控制情绪。
沟通
培养孩子与他人的沟通能力。
自我形象
帮助孩子明白自我价值，提升个人自信。
*此学习阶段的年龄分布，乃一般情况下的客观建议，父母可以根据子女个别学习快慢而自行调节进度。
目的：触觉体验 - 刺激手部触觉
形式：柏德烈叠叠高的杯顶具有不同的凹凸图案，而杯身则为光滑表面，幼儿可通过触摸刺激触觉。
目的：手部小肌肉训练 - 抓取水杯
形式：父母通过鼓励及协助，让幼儿以左右手均能成功抓杯身，达到训练幼儿手部小肌肉的目的。
目的：手眼协调训练 -叠起两只杯子
形式：幼儿能够在平面上成功叠起两只杯子，训练幼儿手眼协调能力。
目的：认识水的流动 - 变身浴缸及沙滩玩具
形式：每个柏德烈叠叠高杯顶有两个小孔 ，当杯子盛水后水就会从小孔以花洒状流出，适合幼儿作浴缸或沙滩玩具。
目的：手眼协调训练 -互叠两只杯子
形式：幼儿以左手及右手均各抓着一只杯子，然后尝试将右手的杯子放入左手的杯顶，或反之将左手的杯子放入右手的杯顶，训练幼儿手眼协调能力。
目的：手眼协调训练 - 收纳杯子
形式：将杯子反转，由大至小将所有杯子收纳并盖上柏德烈顶盖，借以训练幼儿手眼协调能力。
目的：认知能力 - 认识卡通人物名称
形式：以杯内的卡通人物作例子，教导幼儿辨别他们不同的名称。
目的：认知练习 - 找出人物名称
形式：父母说出如不同人物名称，要幼儿能找出相应的人物。
目的：手眼协调训练 - 平地由大至小叠杯子
形式：在平面上让幼儿逐一将水杯由大至小叠高，直至成功叠起五只杯子为止，借以训练幼儿手眼协调能力。
目的：大小概念
形式：利用五个不同大小的杯子学习大与小的概念。
目的：激发创意 - 用杯子制作沙城堡
形式：进行堆沙游戏时，杯子可作为沙模倒出沙柱建造城堡或创作其他造形。
目的：认知能力 - 基本颜色辨认
形式：以杯子作例子，教导幼儿辨别不同颜色。
目的：认知练习 - 找出颜色
形式：父母说出如不同颜色，要幼儿能找出相对颜色的杯子。
目的：手眼协调训练 - 平地由小至大叠杯子
形式：在平面上让幼儿逐一将水杯由小至大叠高，直至成功叠起五只杯子为止，借以训练幼儿手眼协调能力。
目的：认知能力 - 数字
形式：以水杯上数字作例子，让幼童认识1-5数字及相对的物件数量。
目的：认知练习 - 找出数字
形式：父母说出如不同数字，要幼儿能找出相对数字的杯子。
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