当孩子推动小斑马时，它肚子里的彩珠和小花便会跟着滚动，用力按它的尾巴，还会有哔哔声响呢!
感官
启发孩子的视觉、听觉、触觉、嗅觉及味觉。
小肌肉
锻炼孩子手眼协调，小手指以及脚趾活动的细微动作。
大肌肉
让孩子发展主要肌肉，如手、腿，来训练孩子踢脚、爬行、步行及跳跃等动作。
逻辑智慧
通过设计独特的玩具，让孩子认识物体的关系，从而学会解决问题。
艺术思维
增强孩子对颜色、形状及节奏感的理解。
语言表达
诱发孩子发声及加强他们的语言能力。
情绪
通过游乐让孩子正面地表达情绪，并学习控制情绪。
沟通
培养孩子与他人的沟通能力。
自我形象
帮助孩子明白自我价值，提升个人自信。
*此学习阶段的年龄分布，乃一般情况下的客观建议，父母可以根据子女个别学习快慢而自行调节进度。
目的：听觉体验 - 观察幼儿对声音的反应
形式：斑马尾部藏有风笛，父母在幼儿头部不同方向按压斑马发出响声，观察幼儿的目光能否跟从移动，达到观察及训练幼儿听觉及专注力。
目的：触觉体验 - 用手感受不同质感
形式：幼儿触摸斑马不同部份，可以感受不同物料的表面质感及软硬感觉。
目的：手部小肌肉训练 - 按压斑马尾部
形式：斑马尾部内藏气笛，协助及鼓励幼儿按压并发出声响，达到训练幼儿手部小肌肉的目的。
目的：手部小肌肉训练 - 扫动滚轮
形式：斑马身上的滚轮藏有镜子和彩色圆珠，幼儿用手触摸或扫动滚轮会令彩珠滚动发出声响，可以刺激视丶听觉及训练幼儿手部小肌肉。
目的：四肢大肌肉活动 - 以斑马引导爬行
形式：父母可推动滚轮小斑马，吸引幼儿向前爬行，锻炼大肌肉活动。
目的：手部大肌肉训练 - 推车动作
形式：幼儿可将斑马放在游戏垫上推动，练习肌肉力度。
目的：认知能力 - 颜色辨认
形式：以斑马作例子，教导幼儿辨别不同颜色。
目的：认知练习 - 指出颜色
形式：父母说出不同颜色，要幼儿能指出相对颜色。
目的：认知能力 - 身体特征辨认
形式：以斑马作例子，让幼儿认识身体五官特征。
目的：认知练习 - 指出身体特征
形式：父母说出不同五官特征，要幼儿能在斑马指出相对部位。
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