鼓励孩子们学习站立和行走，同时进行有趣的游戏。
感官
启发孩子的视觉、听觉、触觉、嗅觉及味觉。
小肌肉
锻炼孩子手眼协调，小手指以及脚趾活动的细微动作。
大肌肉
让孩子发展主要肌肉，如手、腿，来训练孩子踢脚、爬行、步行及跳跃等动作。
逻辑智慧
通过设计独特的玩具，让孩子认识物体的关系，从而学会解决问题。
艺术思维
增强孩子对颜色、形状及节奏感的理解。
语言表达
诱发孩子发声及加强他们的语言能力。
情绪
通过游乐让孩子正面地表达情绪，并学习控制情绪。
沟通
培养孩子与他人的沟通能力。
自我形象
帮助孩子明白自我价值，提升个人自信。
*此学习阶段的年龄分布，乃一般情况下的客观建议，父母可以根据子女个别学习快慢而自行调节进度。
目的：手部小肌肉训练 - 抓取动作
形式：父母通过鼓励及协助，让幼儿以左右手均能成功抓取彩球摇铃等配件，达到训练幼儿手部小肌肉的目的。
目的：手部大小肌肉活动 - 向前推动Baby walker
形式：由幼儿自己尝试在地上推动Baby walker，锻炼手部小肌肉及大肌肉。
目的：大肌肉训练 - 学习整体自体平衡与协调
形式：幼儿扶着Baby walker站立丶行走和移动，达到训练幼儿腿部肌肉的目的。
目的：手部大小肌肉训练 - 摇动
形式：协助及鼓励幼儿摇动摇铃，令其发出响铃声，达到训练幼儿手部大肌肉的目的。
目的：听觉体验 - 按压及音乐聆听
形式：幼儿按压按钮後会发出悦耳音乐声，吸引幼儿注意。
目的：视觉体验 - 观察倒後镜
形式：幼儿可通过在摇铃上的镜子，学习观察自己与周围环境。
目的：手眼协调及认知训练 - 形状配对
形式：幼儿将立体方块放入相同形状的洞内，训练幼儿形状辨认及手部大小肌肉。
目的：手部大肌肉训练 - 置入及取出彩球
形式：幼儿将彩球置入轨道上方的圆洞里，并从轨道底部取出彩球再放入圆洞里，重覆以上步骤加深记忆，让幼儿明白循环概念。
目的：认知能力 - 物件办认
形式：以立体方块作例子，让幼儿认识不同物件名称。
目的：认知练习 - 指出物件
形式：父母说出如不同物件名称，要幼儿能指出相对物件。
目的：认知能力 - 基本颜色辨认
形式：以彩球作例子，教导幼儿辨别不同颜色。
目的：认知练习 - 指出颜色
形式：父母说出如不同颜色，要幼儿能在彩球中指出相对颜色。
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