彩花花洒是朵彩色的花，六片色彩斑斓的「花瓣」也是小花洒。更能让小孩学顏色、形狀、大小、叠高和手眼协调！
感官
启发孩子的视觉、听觉、触觉、嗅觉及味觉。
小肌肉
锻炼孩子手眼协调，小手指以及脚趾活动的细微动作。
大肌肉
让孩子发展主要肌肉，如手、腿，来训练孩子踢脚、爬行、步行及跳跃等动作。
逻辑智慧
通过设计独特的玩具，让孩子认识物体的关系，从而学会解决问题。
艺术思维
增强孩子对颜色、形状及节奏感的理解。
语言表达
诱发孩子发声及加强他们的语言能力。
情绪
通过游乐让孩子正面地表达情绪，并学习控制情绪。
沟通
培养孩子与他人的沟通能力。
自我形象
帮助孩子明白自我价值，提升个人自信。
*此学习阶段的年龄分布，乃一般情况下的客观建议，父母可以根据子女个别学习快慢而自行调节进度。
目的：触觉体验 - 用手感受不同质感
形式：每个水勺表面光滑底面刻有不同图案，幼儿可通过触摸感受不同质感刺激触觉。
目的：手部小肌肉训练 - 抓取
形式：父母通过鼓励及协助，使幼儿的左右手均能成功抓取手柄，以达到训练幼儿手部小肌肉的目的。
目的：手眼协调训练 - 互叠两只水杓
形式：幼儿用左右手先后抓取水勺，然后尝试将一手的水勺叠放至另一手水勺之上，从而训练幼儿手眼协调能力。
目的：认识水的流动 - 变身浴缸及沙滩玩具
形式：将水勺盛满水，水就会从小孔流出，幼儿可观察水的流动，适合作浴缸或沙滩玩具
目的：手眼协调训练 - 背向叠高所有水杓
形式：让幼儿逐一将水杓以背向叠高，直至成功叠起五只水杓，并成为花朵形状。
目的：手眼协调训练 - 正向叠高所有水杓
形式：让幼儿逐一将水杓以正向叠高，直至成功叠起五只水杓，并成为花朵形状。
目的：激发创意 - 用水杓制作沙城堡
形式：进行堆沙游戏时，水杓可作为沙模倒出沙柱建造城堡或创作其他造形。
目的：认知能力 - 形状办认
形式：以水杓上的形状作例子，让幼童练习形状办认。
目的：认知能力 - 顔色办认
形式：以水杓上的顔色作例子，让幼童练习顔色办认。
目的：认知能力 - 大小概念
形式：利用六个不同大小的水杓学习大与小的概念。
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而我们亦相信每一个小孩子都是独特而充满创意的。
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