欢乐小马托尼学习活动多多，纽扣、布条、安全镜、按钮、拉链等多达20种活动让孩子体验，还有不同的布条形状供孩子训练手抓力，加上颜色丰富，又可以拥抱和骑在小马托尼身上。值得一提托尼更会发出马叫声和嘶嘶声，增加现实感，你的孩子绝对玩得不亦乐乎！
感官
启发孩子的视觉、听觉、触觉、嗅觉及味觉。
小肌肉
锻炼孩子手眼协调，小手指以及脚趾活动的细微动作。
大肌肉
让孩子发展主要肌肉，如手、腿，来训练孩子踢脚、爬行、步行及跳跃等动作。
逻辑智慧
通过设计独特的玩具，让孩子认识物体的关系，从而学会解决问题。
艺术思维
增强孩子对颜色、形状及节奏感的理解。
语言表达
诱发孩子发声及加强他们的语言能力。
情绪
通过游乐让孩子正面地表达情绪，并学习控制情绪。
沟通
培养孩子与他人的沟通能力。
自我形象
帮助孩子明白自我价值，提升个人自信。
*此学习阶段的年龄分布，乃一般情况下的客观建议，父母可以根据子女个别学习快慢而自行调节进度。
目的：拥抱行为
形式：拥抱是幼儿基本动作。小马托尼以优质材料制造，柔软舒适，适合幼儿拥抱，从而建立安全感与培养爱心。
目的：听觉训练
形式：父母可以拍打小马托尼背部可以发出马蹄声响，或摇动任何发声配件，然后观察幼儿目光会否找寻小马，训练幼儿听觉。
目的：触觉体验
形式：小马托尼由不同性质的物料设计而成，父母可通过鼓励及协助，让幼儿触摸小马托尼身体不同部份，感受不同物料的表面质感及软硬感觉，甚至利用牙胶感受咀嚼感。
目的：手部小肌肉训练
形式：小马托尼全身布满能发声及抓取的不同小配件，父母通过鼓励及协助，让幼儿以左右手均能摇动及抓取小马身体发出响铃及响纸声，达到训练幼儿手部小肌肉的目的。
目的：手部大肌肉训练
形式：父母通过鼓励及协助，让幼儿以左右手均能拉动拉链及小马尾部，达到训练幼儿手部大肌肉的目的。
目的：学习坐姿及骑马乐趣
形式：在父母协助下，幼儿可以骑在小马托尼，并可摇动小马发出马叫及马蹄声, 幼儿可充份感受骑马乐趣。(小马旁应安放软塾以策安全)
目的：学习辨认小马托尼的身体特征
形式：以小马托尼作例子，让幼童认识及分辨头、眼、耳、鬃毛、前足、后足、尾巴等。
目的：指出小马托尼的身体特征
形式：父母说出如头、眼、耳、尾巴等，要求幼儿指出相应特征。
目的：颜色辨认
形式：以小马托尼身体不同作例子，教导幼儿辨别不同颜色。
目的：指出颜色
形式：父母说出如不同颜色，要幼儿能在小马托尼指出相应颜色。
目的：自我形像建立及认知
形式：幼儿可以从小马托尼左前腿上的镜中观察自已，或在右后腿存放照片的位置，放上自己或家人的照片，建立自我形像及加强幼儿对观察人物的认知。
目的：形状辨认
形式：以小马托尼作例子，教导幼儿辨别圆形、正方形、星形、花形等基本形状。
目的：指出形状
形式：父母说出如形状名称，要幼儿能在小马托尼上指出相应形状。
目的：数字概念
形式：利用小马托尼身上蓝星的1-5数目字，教导幼儿数目的概念。
目的：字母辨认
形式：以小马托尼背上鬃毛的英文字母，提供幼儿对字母的初步学习。
目的：内外概念
形式：小马托尼前足的星星牙胶可置放于前足袋内或袋外。以「袋子里」和「袋子外」教导幼儿「内」「外」概念。
目的：穿扣动作
形式：利用小马托尼身上蓝星的纽扣，学习穿扣动作及手眼协调。
目的：位置找找看
形式：通过以下卡片上的近摄图片，让幼儿找出它们在小马托尼身上的何处出现。父母也可自行拍摄画面供幼儿游玩。
目的：打结概念
形式：利用小马托尼尾部，教导幼儿打结的概念。
分享
我们衷心期望 K's Kids奇智奇思 家长支援中心所提供的售后支援资讯及指引，能够真正发挥 K's Kids奇智奇思 产品的学习价值，让每一个拥有 K's Kids奇智奇思 玩具的小孩子都能够在玩乐与学习中得到益处。
而我们亦相信每一个小孩子都是独特而充满创意的。
除了我们提供的建议学习指引之外，你或你的孩子有没有更有趣、更有创意或者更有学习价值的新发现？ 百变组合毛毛虫有一个我们从未想像过的造形？ 『跟我学』中发掘到更新奇的学习语言方法？或是单纯想分享一下你的看法和感受？
你可以利用以下表格，提供一张相片或者一段影片，再附上说明。我们热切期待你告诉我们，让你的新发现及想法可以与世界上更多的父母分享，让更多的孩子能够从K's Kids奇智奇思 玩具中得到新的乐趣。
请不要关闭此视窗。
