家就是爱! 这是经典的过家家玩具配有9个可爱娃娃, 每位家庭成员也有份! 爷爷, 奶奶, 爸爸, 妈妈, 兄弟姊妹, 宠物小狗, 还有我!
感官
启发孩子的视觉、听觉、触觉、嗅觉及味觉。
小肌肉
锻炼孩子手眼协调，小手指以及脚趾活动的细微动作。
大肌肉
让孩子发展主要肌肉，如手、腿，来训练孩子踢脚、爬行、步行及跳跃等动作。
逻辑智慧
通过设计独特的玩具，让孩子认识物体的关系，从而学会解决问题。
艺术思维
增强孩子对颜色、形状及节奏感的理解。
语言表达
诱发孩子发声及加强他们的语言能力。
情绪
通过游乐让孩子正面地表达情绪，并学习控制情绪。
沟通
培养孩子与他人的沟通能力。
自我形象
帮助孩子明白自我价值，提升个人自信。
*此学习阶段的年龄分布，乃一般情况下的客观建议，父母可以根据子女个别学习快慢而自行调节进度。
目的：听觉体验 - 观察幼儿对声音反应
形式：Take Along Play Set Family 的角色与动物均藏有响纸或风笛，父母在幼儿头部不同方向摆动发出响声，观察幼儿目光能否跟从移动，达到观察及训练幼儿听觉及专注力。
目的：手部小肌肉训练 - 抓取角色与家庭成员
形式：父母可通过鼓励及协助，让幼儿以双手或左右手均能抓取角色与动物，达到训练幼儿手部小肌肉的目的。
目的：手部大小肌肉训练 - 按压及摇动
形式：协助及鼓励幼儿按压或摇动角色与家庭成员，令其发出响铃或风笛声，达到训练幼儿手部大肌肉的目的。
目的：认知能力 - 角色与家庭成员名称学习
形式：以 Take Along Play Set Family 作例子，让幼儿认识角色与家庭成员的名称。
目的：认知练习 - 指出角色与家庭成员
形式：父母说出如爸爸丶妈妈丶婴儿，要幼儿能指出相对角色或家庭成员。
目的：认知练习 - 人物配对
形式：利用人物及游戏垫，尝试让幼儿给角色和房间位置做出相应的配对，例如将婴儿放在婴儿床的位置，祖父放在沙发的位置。
目的：配合游戏垫创作故事
形式：以 Take Along Play Set Family 让幼儿自行运用想像力，创作不同类型的故事。
目的：自理能力 - 收拾玩具概念
形式：Take Along Play Set 的游戏垫背有黏贴边，可以摺叠成手提袋， 方便收拾之外，也可将 Take Along Play Set 带到不同地方，感受游玩乐趣。父母更可鼓励及协助幼儿，将角色收拾到袋内，同时亦可以培养幼儿收拾习惯及自理能力。
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而我们亦相信每一个小孩子都是独特而充满创意的。
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