利用有趣、互动的方式，鼓励宝宝探索、尝试、学习。配对成功，就会发出该交通工具的声音，是非常有趣学习方式。
感官
启发孩子的视觉、听觉、触觉、嗅觉及味觉。
小肌肉
锻炼孩子手眼协调，小手指以及脚趾活动的细微动作。
大肌肉
让孩子发展主要肌肉，如手、腿，来训练孩子踢脚、爬行、步行及跳跃等动作。
逻辑智慧
通过设计独特的玩具，让孩子认识物体的关系，从而学会解决问题。
艺术思维
增强孩子对颜色、形状及节奏感的理解。
语言表达
诱发孩子发声及加强他们的语言能力。
情绪
通过游乐让孩子正面地表达情绪，并学习控制情绪。
沟通
培养孩子与他人的沟通能力。
自我形象
帮助孩子明白自我价值，提升个人自信。
*此学习阶段的年龄分布，乃一般情况下的客观建议，父母可以根据子女个别学习快慢而自行调节进度。
目的：手部大肌肉训练 - 抛掷
形式：立方体质地柔软，容易抓取，父母可鼓励幼儿尝试抛掷，练习肌肉力度。
目的：置物平衡力训练 - 叠高立方体
形式：幼儿可自行叠高立方体，训练置物平衡力及耐性。
目的：认知能力 - 交通工具拼图
形式：通过立方体上不同的交通工具或背景颜色作提示，拼合出总共六款交通工具，立方体会发出该交通工具的声响，训练幼儿小肌肉及手眼协调能力。
目的：认知能力 - 颜色辨认
形式：以立方体不同部份作例子，教导幼儿辨别不同颜色。
目的：认知练习 - 指出颜色
形式：父母说出如不同颜色，要幼儿能指出相对颜色。
目的：认知能力 - 认识交通工具
形式：以拼出的的交通工具作例子，教导幼儿认识交通工具名称。
目的：认知能力 - 数字
形式：以数字立方体作例子，让幼童认识数字。
目的：认知练习 - 拼出正确交通工具
形式：父母说出交通工具，要求幼儿正确拼出。
目的：听觉及记忆协调 - 辨别不同交通工具的声响
形式：在幼儿视线外拼合立方体，让幼儿聆听交通工具的声响，然后要求说出是哪种交通工具。
目的：手眼协调 - 互相抛接
形式：幼儿与父母或与其他幼儿利用立方体进行抛接动作，训练手眼协调及反应。
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