家就是愛! 這是經典的過家家玩具配有9個可愛娃娃, 每位家庭成員也有份! 爺爺, 奶奶, 爸爸, 媽媽, 兄弟姊妹, 寵物小狗, 還有我!
感官
啓發孩子的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺及味覺。
小肌肉
鍛煉孩子手眼協調，小手指以及腳趾活動的細微動作。
大肌肉
讓孩子發展主要肌肉，如手、腿，來訓練孩子踢腳、爬行、步行及跳躍等動作。
邏輯智慧
通過設計獨特的玩具，讓孩子認識物體的關係，從而學會解決問題。
藝術思維
增強孩子對顏色、形狀及節奏感的理解。
語言表達
誘發孩子發聲及加強他們的語言能力。
情緒
通過遊樂讓孩子正面地表達情緒，並學習控制情緒。
溝通
培養孩子與他人的溝通能力。
自我形象
幫助孩子明白自我價值，提升個人自信。
*此學習階段的年齡分佈，乃一般情況下的客觀建議，父母可以根據子女個別學習快慢而自行調節進度。
目的：聽覺體驗 - 觀察幼兒對聲音反應
形式：Take Along Play Set Family 的角色與動物均藏有響紙或風笛，父母在幼兒頭部不同方向擺動發出響聲，觀察幼兒目光能否跟從移動，達到觀察及訓練幼兒聽覺及專注力。
目的：手部小肌肉訓練 - 抓取角色與家庭成員
形式：父母可通過鼓勵及協助，讓幼兒以雙手或左右手均能抓取角色與動物，達到訓練幼兒手部小肌肉的目的。
目的：手部大小肌肉訓練 - 按壓及搖動
形式：協助及鼓勵幼兒按壓或搖動角色與家庭成員，令其發出響鈴或風笛聲，達到訓練幼兒手部大肌肉的目的。
目的：認知能力 - 角色與家庭成員名稱學習
形式：以 Take Along Play Set Family 作例子，讓幼兒認識角色與家庭成員的名稱。
目的：認知練習 - 指出角色與家庭成員
形式：父母說出如爸爸、媽媽、嬰兒，要幼兒能指出相對角色或家庭成員。
目的：認知練習 - 人物配對
形式：利用人物及遊戲墊，要幼兒嘗試用人物與遊戲墊上的客廳位置作配對，例如將嬰兒放在玩具的位置，媽媽放在花瓶的位置。
目的：配合遊戲墊創作故事
形式：以 Take Along Play Set Family 讓幼兒自行運用想像力，創作不同類型的故事。
目的：自理能力 - 收拾玩具概念
形式：Take Along Play Set 的遊戲墊背有黏貼邊，可以摺疊成手提袋， 方便收拾之外，也可將 Take Along Play Set 帶到不同地方，感受遊玩樂趣。父母更可鼓勵及協助幼兒，將角色收拾到袋內，同時亦可以培養幼兒收拾習慣及自理能力。
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我們衷心期望 K's Kids 家長支援中心所提供的售後支援資訊及指引，能夠真正發揮 K's Kids 產品的學習價值，讓每一個擁有 K's Kids 玩具的小孩子都能夠在玩樂與學習中得到益處。
而我們亦相信每一個小孩子都是獨特而充滿創意的。
除了我們提供的建議學習指引之外，你或你的孩子有沒有更有趣、更有創意或者更有學習價值的新發現？Chain-an-inchworm 中一個我們從未想像過的造形？Learn to Talk™ 中發掘到更新奇的學習語言方法？或是單純想分享一下你的看法和感受？
你可以利用以下表格，提供一張相片或者一段影片，再附上說明。我們熱切祈待你告訴我們，讓你的新發現及想法可以與世界上無數更多的父母分享，讓更多的孩子能夠從我 K’s Kids 玩具中得到新的樂趣。
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