Doodle Studio reinventează clasica tabliță magnetică prin mărirea suprafeței de desen și adăugarea de noi activități.Copilul dvs poate invăța să deseneze diferite forme, să le potrivească, să deseneze diverse obiecte și animale și chiar să învețe ceasul. Dotat cu 1 pix special pentru tablița magnetică, 12 rame, 12 cartonașe, o cărticică cu idei pentru desene, Doodle Studio va deveni aliatul suprem al creativității înfloritoare a copiilor dvs.
![](images/LT/lt_empty_ro.gif)
![](images/LT/lt_2.png)
![](images/LT/lt_3.png)
![](images/LT/lt_4.png)
![](images/LT/lt_5.png)
![](images/LT/lt_7.png)
![](images/LT/lt_9.png)
Senzorial
Simţurile fundamentale ale vederii, gustului, auzului, mirosului & sentimentele încurajează curiozitatea unui copil.
Motricitate fină
Abilităţile motricităţii fine sunt acele acţiuni mici între degetul mare şi celelalte degete sau folosirea degetelor de la picioare pentru a se mișca prin răsucire şi a simţi obiectele.
Motricitate grosieră
Abilităţile motricităţii grosiere sunt mişcări mai mari care implică braţul, piciorul sau muschii piciorului sau întregul corp.
Inteligența logică
Antrenarea Logicii le permite copiilor să facă conexiuni între diferite de informaţii.
Inteligența creativă
Culorile, formele, învăţarea desenatului, familiarizarea cu muzica şi ritmul, toate contribuie la creşterea creativităţii copilului.
Inteligența lingvistică
Inteligenţa Lingvistică este abilitatea de a folosi sunete şi limbaj pentru a se exprima şi a-i înţelege pe ceilalţi în timp ce copilul se dezvoltă.
Emotional
Un copil sănătos ar trebui să poată să-şi controleze şi să-şi exprime emoţiile, şi să interacţioneze eficient cu ceilalţi prin încredere reciprocă.
Abilități de comunicare
Abilităţile bune de comunicare ghidează un copil pentru a realiza sarcini de cooperare şi pentru a deveni un membru productiv al echipei.
Incredere în sine
Increderea in Sine este un sentiment general de realizare pe care copilul îl simte de la oamenii importanţi din jurul lui. Activităţi bazate pe sarcini pot ajuta copiii să construiască o stimă de sine mai puternică având o judecată mai bună a proriei valori.
*Acestea sunt recomandări făcute în condiţii normale. Părinţii pot determina care sunt activităţile cele mai potrivite, în funcţie de progresul individual al copilului.
Obiectiv: Antrenarea abilităților motorii fine - ținerea pixului
Metodă: Pixul în formă de Patrick este special creat pentru copii. Mărimea și designul îl fac confortabil și ușor de ținut în mână.
![](images/48/1-1.gif)
![](images/Base/number/1_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/1_cover-3.png)
![](images/Base/number/1.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/1.png)
![](images/Base/border_m.png)
Obiectiv: Antrenarea abilităților motorii grosiere - mâzgălirea
Metodă: Lăsați-vă copilul să mâzgălească liber pe tăblița de desen folosind pixul Patrick.
![](images/48/1-2.gif)
![](images/Base/number/1_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/2_cover-3.png)
![](images/Base/number/1.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/2.png)
![](images/Base/border_m.png)
Obiectiv: Antrenarea cognitivă - învățarea formelor
Metodă: Folosiți cartonașele pentru a-i învăța pe copii forme elementare ca și cercul, triunghiul sau dreptunghiul.
![](images/48/1-3-1.gif)
![](images/Base/number/1_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/3_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/1_cover-3.png)
![](images/Base/number/1.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/3.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/1.png)
![](images/Base/border_s.png)
![](images/48/1-3-2.gif)
![](images/Base/number/1_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/3_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/2_cover-3.png)
![](images/Base/number/1.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/3.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/2.png)
![](images/Base/border_s.png)
![](images/48/1-3-3.gif)
![](images/Base/number/1_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/3_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/3_cover-3.png)
![](images/Base/number/1.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/3.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/3.png)
![](images/Base/border_s.png)
![](images/48/1-3-4.gif)
![](images/Base/number/1_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/3_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/4_cover-3.png)
![](images/Base/number/1.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/3.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/4.png)
![](images/Base/border_s.png)
![](images/48/1-3-5.gif)
![](images/Base/number/1_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/3_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/5_cover-3.png)
![](images/Base/number/1.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/3.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/5.png)
![](images/Base/border_s.png)
![](images/48/1-3-6.gif)
![](images/Base/number/1_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/3_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/6_cover-3.png)
![](images/Base/number/1.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/3.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/6.png)
![](images/Base/border_s.png)
![](images/48/1-3-7.gif)
![](images/Base/number/1_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/3_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/7_cover-3.png)
![](images/Base/number/1.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/3.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/7.png)
![](images/Base/border_s.png)
![](images/48/1-3-8.gif)
![](images/Base/number/1_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/3_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/8_cover-3.png)
![](images/Base/number/1.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/3.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/8.png)
![](images/Base/border_s.png)
![](images/48/1-3-9.gif)
![](images/Base/number/1_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/3_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/9_cover-3.png)
![](images/Base/number/1.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/3.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/9.png)
![](images/Base/border_s.png)
![](images/48/1-3-10.gif)
![](images/Base/number/1_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/3_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/1_cover-3.png)
![](images/Base/number/0_cover-3.png)
![](images/Base/number/1.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/3.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/1.png)
![](images/Base/number/0.png)
![](images/Base/border_s.png)
![](images/48/1-3-11.gif)
![](images/Base/number/1_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/3_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/1_cover-3.png)
![](images/Base/number/1_cover-3.png)
![](images/Base/number/1.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/3.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/1.png)
![](images/Base/number/1.png)
![](images/Base/border_s.png)
![](images/48/1-3-12.gif)
![](images/Base/number/1_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/3_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/1_cover-3.png)
![](images/Base/number/2_cover-3.png)
![](images/Base/number/1.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/3.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/1.png)
![](images/Base/number/2.png)
![](images/Base/border_s.png)
Obiectiv: Antrenarea cognitivă - indicarea formelor
Metodă: Numiți o formă și încurajați copilul să găsească cartonașul cu forma respectivă.
![](images/48/1-4-1.gif)
![](images/Base/number/1_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/4_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/1_cover-3.png)
![](images/Base/number/1.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/4.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/1.png)
![](images/Base/border_s.png)
![](images/48/1-4-2.gif)
![](images/Base/number/1_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/4_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/2_cover-3.png)
![](images/Base/number/1.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/4.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/2.png)
![](images/Base/border_s.png)
Obiectiv: Antrenarea cognitivă - învățarea numelor obiectelor
Metodă: Folosiți desenele imprimate pe cartonașe pentru a-i învăța pe copii să recunoască diverse obiecte.
![](images/48/1-5-1.gif)
![](images/Base/number/1_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/5_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/1_cover-3.png)
![](images/Base/number/1.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/5.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/1.png)
![](images/Base/border_s.png)
![](images/48/1-5-2.gif)
![](images/Base/number/1_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/5_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/2_cover-3.png)
![](images/Base/number/1.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/5.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/2.png)
![](images/Base/border_s.png)
Obiectiv: Antrenarea pentru desen - desenarea formelor
Metodă: Numiți o formă și încurajați copilul să găsească șablonul cu forma respectivă și să deseneze forma pe tablă.
![](images/48/1-6.gif)
![](images/Base/number/1_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/6_cover-3.png)
![](images/Base/number/1.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/6.png)
![](images/Base/border_m.png)
Obiectiv: Antrenarea pentru desen - copierea obiectelor
Metodă: Numiți un obiect, cum ar fi "soare", "plantă" ori "ou" de pe șabloane. Încurajați-vă copilul să găsească șablonul corect și să îl deseneze pe tablă.
![](images/48/2-1.gif)
![](images/Base/number/2_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/1_cover-3.png)
![](images/Base/number/2.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/1.png)
![](images/Base/border_m.png)
Obiectiv: Desenarea liberă - folosirea șabloanelor
Metodă: Încurajați copiii să deseneze forme folosind șabloanele. Lăsați-i apoi să-și folosească imaginația și să transforme formele în diverse obiecte.
![](images/48/2-2.gif)
![](images/Base/number/2_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/2_cover-3.png)
![](images/Base/number/2.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/2.png)
![](images/Base/border_m.png)
Obiectiv: Antrenarea pentru desen - peștele
Metodă: Încurajați copiii să deseneze un pește în ocean urmând pașii de pe cardul de învățare.
![](images/48/2-3.gif)
![](images/Base/number/2_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/3_cover-3.png)
![](images/Base/number/2.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/3.png)
![](images/Base/border_m.png)
Obiectiv: Antrenarea pentru desen - crabul
Metodă: Încurajați copiii să deseneze un crab pe plajă urmând pașii de pe cardul de învățare.
![](images/48/2-4.gif)
![](images/Base/number/2_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/4_cover-3.png)
![](images/Base/number/2.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/4.png)
![](images/Base/border_m.png)
Obiectiv: Antrenarea pentru desen - țestoasa
Metodă: Încurajați copiii să deseneze o țestoasă în ocean urmând pașii de pe cardul de învățare.
![](images/48/2-5.gif)
![](images/Base/number/2_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/5_cover-3.png)
![](images/Base/number/2.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/5.png)
![](images/Base/border_m.png)
Obiectiv: Antrenarea pentru desen - racheta
Metodă: Încurajați copiii să deseneze o rachetă în spațiu urmând pașii de pe cardul de învățare.
![](images/48/2-6.gif)
![](images/Base/number/2_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/6_cover-3.png)
![](images/Base/number/2.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/6.png)
![](images/Base/border_m.png)
Obiectiv: Antrenarea pentru desen - melcul
Metodă: Încurajați copiii să deseneze un melc în grădină urmând pașii de pe cardul de învățare.
![](images/48/2-7.gif)
![](images/Base/number/2_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/7_cover-3.png)
![](images/Base/number/2.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/7.png)
![](images/Base/border_m.png)
Obiectiv: Antrenarea pentru desen - libelula
Metodă: Încurajați copiii să deseneze o libelulă urmând pașii de pe cardul de învățare.
![](images/48/2-8.gif)
![](images/Base/number/2_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/8_cover-3.png)
![](images/Base/number/2.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/8.png)
![](images/Base/border_m.png)
Obiectiv: Antrenarea pentru desen - albina
Metodă: Încurajați copiii să deseneze o albină în grădină urmând pașii de pe cardul de învățare.
![](images/48/2-9.gif)
![](images/Base/number/2_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/9_cover-3.png)
![](images/Base/number/2.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/9.png)
![](images/Base/border_m.png)
Obiectiv: Antrenarea pentru desen - mașina
Metodă: Încurajați copiii să deseneze o mașină în oraș urmând pașii de pe cardul de învățare.
![](images/48/2-10.gif)
![](images/Base/number/2_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/1_cover-3.png)
![](images/Base/number/0_cover-3.png)
![](images/Base/number/2.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/1.png)
![](images/Base/number/0.png)
![](images/Base/border_m.png)
Obiectiv: Potrivirea - culori și modele
Metodă: Încurajați copiii să potrivească culorile și modelele. Acest exercițiu le antrenează gândirea logică și coordonarea ochi-mână.
![](images/48/3-1-1.gif)
![](images/Base/number/3_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/1_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/1_cover-3.png)
![](images/Base/number/3.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/1.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/1.png)
![](images/Base/border_m.png)
![](images/48/3-1-2.gif)
![](images/Base/number/3_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/1_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/2_cover-3.png)
![](images/Base/number/3.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/1.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/2.png)
![](images/Base/border_m.png)
Obiectiv: Potrivirea - forme
Metodă: Încurajați copiii să potrivească formele. Acest exercițiu le antrenează gândirea logică și coordonarea ochi-mână.
![](images/48/3-2-1.gif)
![](images/Base/number/3_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/2_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/1_cover-3.png)
![](images/Base/number/3.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/2.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/1.png)
![](images/Base/border_m.png)
![](images/48/3-2-2.gif)
![](images/Base/number/3_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/2_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/2_cover-3.png)
![](images/Base/number/3.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/2.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/2.png)
![](images/Base/border_m.png)
Obiectiv: Potrivirea - obiecte uzuale
Metodă: Încurajați copiii să potrivească obiectele uzuale. Acest exercițiu le antrenează gândirea logică și coordonarea ochi-mână.
![](images/48/3-3-1.gif)
![](images/Base/number/3_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/3_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/1_cover-3.png)
![](images/Base/number/3.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/3.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/1.png)
![](images/Base/border_m.png)
![](images/48/3-3-2.gif)
![](images/Base/number/3_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/3_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/2_cover-3.png)
![](images/Base/number/3.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/3.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/2.png)
![](images/Base/border_m.png)
Obiectiv: Potrivirea - animale
Metodă: Încurajați copiii să potrivească animalele. Acest exercițiu le antrenează gândirea logică și coordonarea ochi-mână.
![](images/48/3-4-1.gif)
![](images/Base/number/3_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/4_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/1_cover-3.png)
![](images/Base/number/3.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/4.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/1.png)
![](images/Base/border_m.png)
![](images/48/3-4-2.gif)
![](images/Base/number/3_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/4_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/2_cover-3.png)
![](images/Base/number/3.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/4.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/2.png)
![](images/Base/border_m.png)
Obiectiv: Potrivirea - cuburi
Metodă: Încurajați copiii să potrivească cuburile. Acest exercițiu le antrenează gândirea logică și coordonarea ochi-mână.
![](images/48/3-5-1.gif)
![](images/Base/number/3_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/5_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/1_cover-3.png)
![](images/Base/number/3.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/5.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/1.png)
![](images/Base/border_m.png)
![](images/48/3-5-2.gif)
![](images/Base/number/3_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/5_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/2_cover-3.png)
![](images/Base/number/3.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/5.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/2.png)
![](images/Base/border_m.png)
Obiectiv: Potrivirea - lucruri/obiecte opuse
Metodă: Încurajați copiii să potrivească lucrurile/obiectele opuse. Acest exercițiu le antrenează gândirea logică și coordonarea ochi-mână.
![](images/48/3-6-1.gif)
![](images/Base/number/3_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/6_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/1_cover-3.png)
![](images/Base/number/3.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/6.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/1.png)
![](images/Base/border_m.png)
![](images/48/3-6-2.gif)
![](images/Base/number/3_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/6_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/2_cover-3.png)
![](images/Base/number/3.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/6.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/2.png)
![](images/Base/border_m.png)
Obiectiv: Potrivirea - număratul și matematica
Metodă: Încurajați copiii să potrivească numerele și obiectele. Acest exercițiu le antrenează gândirea logică și coordonarea ochi-mână.
![](images/48/3-7-1.gif)
![](images/Base/number/3_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/7_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/1_cover-3.png)
![](images/Base/number/3.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/7.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/1.png)
![](images/Base/border_m.png)
![](images/48/3-7-2.gif)
![](images/Base/number/3_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/7_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/2_cover-3.png)
![](images/Base/number/3.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/7.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/2.png)
![](images/Base/border_m.png)
Obiectiv: Potrivirea - timpul
Metodă: Încurajați copiii să potrivească timpul cu orele indicate pe ceasuri. Acest exercițiu le antrenează gândirea logică și coordonarea ochi-mână.
![](images/48/3-8-1.gif)
![](images/Base/number/3_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/8_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/1_cover-3.png)
![](images/Base/number/3.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/8.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/1.png)
![](images/Base/border_m.png)
![](images/48/3-8-2.gif)
![](images/Base/number/3_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/8_cover-3.png)
![](images/Base/number/dot_cover-3.png)
![](images/Base/number/2_cover-3.png)
![](images/Base/number/3.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/8.png)
![](images/Base/number/dot.png)
![](images/Base/number/2.png)
![](images/Base/border_m.png)
![](images/share-pic.png)
Partajare
Sperăm sincer ca instrucţiunile puse la dispoziţie prin Centru de Suport pentru Părinţi să vă ajute să profitaţi din plin de produsul dvs K's Kids. Sperăm ca fiecare copil care are un produs K's Kids să aibă de câştigat jucându-se şi învăţând cu el.
De asemenea, credem că fiecare copil este unic şi plin de creativitate.
În afară de metodele de învăţare puse la dispoziţie aici, aţi mai descoperit dvs sau copilul dvs şi alte forme distractive şi creative de a vă juca cu ele? O altă combinaţie pentru Asamblează-Omida? O metodă nouă şi interesantă de a preda limbajul folosind Învaţă să Vorbeşti™? Sau doriţi pur şi simplu să împărtăşiţi cu alţii părerile şi ceea ce simţiţi?
Pentru a partaja părerile dvs, vă rugăm să folosiţi formularul de mai jos. Ataşaţi o poză sau un video şi oferiţi-ne o scurtă descriere. Orice ar fi, sperăm sincer să le împărtăşiţi cu noi. Opiniile dvs pot fi, la rândul lor, partajate cu nenumăraţi alţi părinţi, pentru ca mai mulţi copii să se poată distra cu jucăriile lor K's Kids.
Vă rugăm să nu închideți fereastra.
![](images/top_ro_off.gif)
![](images/next_ro_off.gif)