19cm(W) x 19cm(H) x 19cm(D)
Este es Búho, es un clasificador de formas y unos cubos apilables! 5 cubos increíbles para apilar con un montón de valores de juego.
Sentidos
Los sentidos fundamentales de la vista, el gusto, el oido, el olfato y el tacto estimulan la curiosidad de los niños.
Habilidades Motoras Finas
Las habilidades motoras finas son las acciones más pequeñas entre el pulgar y los dedos o el uso de los dedos de los pies al retorcerse y sentir los objetos.
Habilidades Motoras Gruesas
Las habilidades motoras gruesas son los movimientos más grandes que implican el brazo , la pierna o músculos de los pies o el cuerpo entero.
Inteligencia Lógica
El entrenamiento de la lógica permite a los bebé hacer conexiones entre piezas e información.
Inteligencia Creativa
Los colores, las formas, aprender a dibujar, a familiarizarse con la música y el ritmo, todo va a ayudar al crecimiento de la creatividad de un niño.
Inteligencia Lingüística
La inteligencia lingüística es la habilidad de usar el sonido y el lenguaje para la expresión y comprensión de los demás, mientras que un niño se está desarrollando.
Emoción
Un niño sano debe ser capaz de controlar y expresar sus emociones e interactuar eficazmente con los demás con la confianza mutua.
Habilidades Comunicativas
Las habilidades de comunicación llevan a un niño a realizar tareas de cooperación y convertirse en miembros de equipos productivos.
Autoestima
La autoestima es un sentimiento general que tienen los niños ante el reconocimiento que tiene de sus logros la gente importante a su alrededor. Las actividades básicas podrían ayudar a los niños a construir una autoestima fuerte con un mejor juicio acerca de su propio valor .
*Estas recomendaciones son para circunstancias normales. Los padres pueden determinar qué actividades son más recomendables dependiendo del progreso individual del niño.
Objetivo: Entrenamiento de habilidades motoras finas y sensoriales - agarre de bloques
Método: Anima al niño a agarrar los bloques con ambas manos.
Objetivo: Entrenamiento de habilidades motoras finas y sensoriales - agarre de cubos
Método: Anima al niño a agarrar los cubos más pequeños con ambas manos.
Objetivo: Entrenamiento de habilidades motoras gruesas - levantar los cubos
Método: Anima al niño a levantar los cubos con ambas manos al mismo tiempo
Objetivo: Entrenamiento de la coordinación óculo-manual - apilar 2 o 3 cubos
Método: Anima al niño a apilar 2 o 3 cubos. Esta actividad entrena la paciencia de los niños y el equilibrio.
Objetivo: Entrenamiento cognitivo - aprender características faciales
Método: Enseña al niño a reconocer las diferentes partes de una cara en el cubo azul
Objetivo: Entrenamiento de la coordinación óculo-manual - apilar 5 cubos
Método: Anima al niño a apilar los 5 cubos para crear una torre. Esta actividad también entrena la paciencia de los niños y el equilibrio.
Objetivo: Entrenamiento de la coordinación óculo-manual - encajar formas 1
Método: Anime al niño a ordenar las formas con la tapa blanca.
Objetivo: Coordinación óculo-manual y entrenamiento cognitivo - clasificar formas 2
Método: Anima al niño a clasificar las formas usando los cubos de color.
Objetivo: Entrenamiento cognitivo - aprender los colores
Método: Usa los bloques de diferentes colores para enseñar al niño a reconocer los colores.
Objetivo: Entrenamiento cognitivo - aprender los personajes
Método: Usa los cubos para enseñar al niño los nombres de los diferentes personajes.
Objetivo: Entrenamiento cognitivo - aprender las formas
Método: Usa los bloques para enseñar al niño a reconocer las diferentes formas.
Objetivo: Entrenamiento cognitivo - aprender los nombres de los miembros de la familia
Método: Usa los cubos para enseñar al niño cómo se llaman los miembros de la familia.
Objetivo: Entrenamiento cognitivo - señalar colores
Método: Nombra un color. Anima al niño a encontrar el bloque de ese color y que lo coloque en el cubo de color a juego.
Objetivo: Entrenamiento cognitivo - elegir la forma correcta y clasificar formas
Método: Nombra una forma, anima al niño a elegir la forma y a encajarlo en el agujero correcto.
Objetivo: Entrenamiento cognitivo - aprender causa y efecto
Método: Cuando los niños coloquen los bloques en torre, ellos lo tirarán al suelo. Los niños pueden cogerlos después del suelo y colocarlos en la torre de nuevo. Con esto aprenderán el concepto causa y efecto.
Objetivo: Coordinación óculo-manual y entrenamiento cognitivo - apilar cubos usando el lado de las caras
Método: Anima al niño a apilar los 5 cubos, usando el lado de las caras.
Objetivo: Coordinación óculo-manual y entrenamiento cognitivo - apilar cubos usando el lado de los personajes
Método: Anima al niño a apilar los 5 cubos, usando el lado de los personajes.
Objetivo: Entrenamiento cognitivo - aprender los conceptos de "grande" y "pequeño"
Método: Usa los diferentes tamaños de cubos para enseñar al niño los conceptos de "grande" y "pequeño". Después anímale a señalar el más grande y el más pequeño.
Objetivo: Entrenamiento cognitivo - ordenar por el tamaño
Método: Anima al niño a alinear los cubos, desde el más pequeño al más grande.
Objetivo: Coordinación óculo-manual y entrenamiento cognitivo - alejar los cubos grandes de los pequeños
Método: Anima al niño a poner los cubos grandes lejos de los pequeños.
Objetivo: Coordinación óculo-manual y entrenamiento cognitivo - alejar los cubos pequeños de los grandes
Método: Anima al niño a poner los cubos pequeños lejos de los grandes.
Objetivo: Entrenamiento sensorial y cognitivo - encontrar las formas por el tacto
Método: Situa todos los bloques en el cubo amarillo más grandes, después di una forma y anima al niño a encontrarla por el tacto únicamente.
Objetivo: Entrenamiento de la coordinación óculo-manual - apilar al revés
Método: Anima al niño a apilar los cubos al reves, desde el más pequeño al más grande. Esto entrena el equilibrio y la paciencia del niño.
Objetivo: Coordinación óculo-manual y entrenamiento de la sensación de distancia
Método: Coloca los 5 cubos en el césped o en el suelo a diferentes distancias del niño. Anima al niño a tirar los bloques a los cubos.
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También pensamos que cada niño es único y está lleno de creatividad.
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