Это сова, сортировка и пирамидка одновременно! 5 замечательных формочек с бесчисленными возможностями для игр.
органы чувств
Для того, чтобы познавать мир, ребёнку необходимо активизировать основные чувства: зрение, слух, осязание, обоняние и вкус.
мелкая моторика
Навыки мелкой моторики развиваются путём разработки пальчиков рук ребёнка для управления мелкими предметами
координация движений
Навыки общей моторики – это умение двигаться с участием рук, ног или мускулатуры ступней, или всего тела.
логическое мышление
Развитие логического мышления помогает ребёнку выстраивать связи между частями информации.
воображение
Способность соотносить цвета, разнообразные формы, рисовать линии, воспринимать музыку и ритм, понимать пропорцию и перспективу.
речь
Способность использовать звуки и язык для самовыражения и понимания других людей по мере того, как ребёнок растёт.
Эмоциональность
Любой здоровый ребёнок должен уметь выражать и контролировать свои эмоции, а также эффективно взаимодействовать с другими людьми на обоюдном доверии.
Коммуникабельность
Хорошие коммуникативные навыки настроят ребёнка на решение совместных задач и помогут стать полноценным членом коллектива.
Самооценка
Это чувство, которое ребёнок испытывает при достижении чего-то значимого для него и одобрения со стороны других людей. Выполнение им поставленных задач способствует развитию самооценки достижений.
*Рекомендации, которыми можно воспользоваться в нормальных условиях. Родители могут определить, какие виды деятельности являются наиболее подходящими в зависимости от индивидуального развития ребенка.
Цель: Развитие общей и мелкой моторики - хватание кубиков
Метод: Предложите ребенку хватать кубики правой и левой рукой.
Цель: Развитие общей и мелкой моторики - хватание формочек
Метод: Предложите ребенку хватать мелкие формочки правой и левой рукой.
Цель: Развитие общей моторики - поднятие формочек
Метод: Предложите ребенку поднимать большие формочки, держа их обеими руками.
Цель: Развитие зрительно-моторной координации - складывание 2-3 формочек
Метод: Предложите детям сложить 2-3 формочки одна на другую. Это занятие также развивает терпение ребенка и чувство равновесия.
Цель: Развитие умственных способностей - изучение черт лица
Метод: Научите детей различать черты лица на синей формочке.
Цель: Развитие зрительно-моторной координации - складывание 5 формочек
Метод: Предложите детям сложить башенку из 5 формочек. Это занятие также развивает терпение ребенка и чувство равновесия.
Цель: Развитие зрительно-моторной координации и умственных способностей - сортировка фигур № 1
Метод: Предложите детям разложить фигуры по отверстиям в белой крышке.
Цель: Развитие зрительно-моторной координации и умственных способностей - сортировка фигур № 2
Метод: Предложите детям разложить фигуры по разноцветным формочкам.
Цель: Развитие умственных способностей - изучение цветов
Метод: На примере разноцветных кубиков научите детей различать цвета.
Цель: Развитие умственных способностей - изучение животных
Метод: На примере формочек расскажите детям, как называются различные животные.
Цель: Развитие умственных способностей - изучение фигур
Метод: На примере разноцветных кубиков научите детей различать фигуры.
Цель: Развитие умственных способностей - изучение степеней родства
Метод: На примере формочек расскажите детям, как называть различных родственников.
Цель: Развитие умственных способностей - совпадение цветов
Метод: Назовите цвет. Попросите ребенка найти кубик этого цвета и положить его в формочку соответствующего цвета.
Цель: Развитие умственных способностей - выбор нужной фигуры и сортировка фигур
Метод: Назовите фигуру, попросите ребенка найти этот кубик и положить его в нужное отверстие.
Цель: Развитие умственных способностей - знакомство с понятиями причины и следствия
Метод: Когда дети кладут кубики в башенку, то кубики падают вниз. Затем дети могут поднять кубики снизу и снова положить их в башенку. Так они знакомятся с понятиями причины и следствия.
Цель: Развитие зрительно-моторной координации и умственных способностей - складывание формочек стороной, на которой изображены лица
Метод: Предложите детям сложить 5 формочек стороной, на которой изображены лица.
Цель: Развитие зрительно-моторной координации и умственных способностей - складывание формочек стороной, на которой изображены животные
Метод: Предложите детям сложить 5 формочек стороной, на которой изображены животные.
Цель: Развитие умственных способностей - знакомство с понятиями "большое" и "маленькое"
Метод: На примере формочек разного размера расскажите детям о понятиях "большого" и "маленького". Затем попросите детей показать самую большую и самую маленькую формочки.
Цель: Развитие умственных способностей - сортировка по размеру
Метод: Попросите детей расставить все формочки по размеру: от меньшей к большей.
Цель: Развитие зрительно-моторной координации и умственных способностей - складывание формочек от меньшего к большему
Метод: Попросите детей сложить формочки от меньшей к большей.
Цель: Развитие зрительно-моторной координации и умственных способностей - складывание формочек от большего к меньшему
Метод: Попросите детей сложить формочки от большей к меньшей.
Цель: Развитие сенсорных и умственных способностей - поиск фигур на ощупь
Метод: Положите все кубики в самую большую желтую формочку, затем назовите фигуру и попросите ребенка найти эту фигуру исключительно на ощупь.
Цель: Развитие зрительно-моторной координации - складывание вверх ногами
Метод: Попросите ребенка сложить все формочки вверх ногами от меньшей к большей. Это занятие также развивает терпение ребенка и чувство равновесия.
Цель: Развитие зрительно-моторной координации и чувства дистанции - бросание кубиков в формочки
Метод: Разместите 5 формочек на лужайке или на ковре на различном расстоянии от ребенка. Предложите ребенку кидать кубики в формочки.
Впечатления
Мы надеемся, что руководящие принципы, разработанные Центром поддержки родителей K's kids поможет вам добиться большего с продукцией K's kids. Мы надеемся, что каждый ребенок с продукцией K's kids будет получать от игры удовольствие, вместе с тем учась.
Мы также считаем, что каждый ребенок уникален и полон творчества.
Помимо методов обучения, обнаружили ли Вы какие-то веселые творческие открытия в вашем ребенке, во время игры с игрушками К's kids? Различные комбинации цепной гусенички? Интересный, новый способ учить язык с помощью Учимся говорить™? Или вы просто хотите поделиться своими впечатлениями и мнениями?
Чтобы поделиться своими впечатлениями, пожалуйста, воспользуйтесь формой ниже. Прикрепите фото или видео и предоставте нам краткое описание. В любом случае, мы искренне надеемся, что вы поделитесь своими мнениями с нами. Ваши комментарии могут помочь многим деткам весело проводить время со своими любимими игрушками K's Kids.
Please do not close this window.
