• 透過五顏六色的扭扭毛毛蟲，孩子可利用其能扭曲的特性，訓練大小肌肉。
• 尾巴內的小珠，揮動時會發出沙沙聲響，吸引孩子繼續揮動，同樣也能達到發展大小肌肉的目標。
感官
啓發孩子的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺及味覺。
小肌肉
鍛煉孩子手眼協調，小手指以及腳趾活動的細微動作。
大肌肉
讓孩子發展主要肌肉，如手、腿，來訓練孩子踢腳、爬行、步行及跳躍等動作。
邏輯智慧
通過設計獨特的玩具，讓孩子認識物體的關係，從而學會解決問題。
藝術思維
增強孩子對顏色、形狀及節奏感的理解。
語言表達
誘發孩子發聲及加強他們的語言能力。
情緒
通過遊樂讓孩子正面地表達情緒，並學習控制情緒。
溝通
培養孩子與他人的溝通能力。
自我形象
幫助孩子明白自我價值，提升個人自信。
*此學習階段的年齡分佈，乃一般情況下的客觀建議，父母可以根據子女個別學習快慢而自行調節進度。
目的：觸覺體驗 - 用手及感受不同紋理
形式：毛蟲表面佈滿不同形狀紋理，幼兒可觸摸感受不同紋理感覺。
目的：手部大肌肉訓練 - 搖鈴
形式：幼兒能以左手或右手抓取毛蟲身體搖動，令尾部透明圓球內的小珠滾動並發出聲響，作為搖鈴刺激聽覺及訓練幼兒手部大肌肉。
目的：手部大小肌肉訓練 - 旋轉扭動
形式：幼兒以雙手抓取毛蟲的頭部、身體、尾部旋轉扭動，不同關節扭動時亦會發聲，刺激幼兒聽覺及訓練手腕大丶小肌肉。
目的：視覺刺激 - 滾動彩珠
形式：毛蟲尾部透明圓球內的彩色小珠會隨搖動而翻滾，可以刺激幼兒視覺。
目的：認知能力 - 辨認動物的身體特徵
形式：以毛蟲作例子，讓幼童認識及分辨觸角、頭、眼、鼻、面頰、嘴、身體、尾巴等。
目的：認知練習 - 指出毛蟲的身體特徵
形式：父母說出如頭、眼、鼻等，要求幼兒指出相對特徵。
目的：認知能力 - 基本顏色辨認
形式：以毛蟲尾身體不同部分作例子，教導幼兒辨別不同顏色。
目的：認知練習 - 指出顏色
形式：父母說出如不同顏色，要幼兒能在毛蟲指出相對顏色。
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