鈕扣、拉鍊、綁鞋帶和魔術貼…… 這些孩子們喜歡的小活動，盡在My First Activity Book裡！除了學習穿衣技巧外，也教導孩子數字、顏色、形狀、日常物品、天氣和時間等！現在與My First Activity Book一起，培養孩子的閱讀興趣！
感官
啓發孩子的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺及味覺。
小肌肉
鍛煉孩子手眼協調，小手指以及腳趾活動的細微動作。
大肌肉
讓孩子發展主要肌肉，如手、腿，來訓練孩子踢腳、爬行、步行及跳躍等動作。
邏輯智慧
通過設計獨特的玩具，讓孩子認識物體的關係，從而學會解決問題。
藝術思維
增強孩子對顏色、形狀及節奏感的理解。
語言表達
誘發孩子發聲及加強他們的語言能力。
情緒
通過遊樂讓孩子正面地表達情緒，並學習控制情緒。
溝通
培養孩子與他人的溝通能力。
自我形象
幫助孩子明白自我價值，提升個人自信。
*此學習階段的年齡分佈，乃一般情況下的客觀建議，父母可以根據子女個別學習快慢而自行調節進度。
目的：手部小肌肉訓練 - 抓取及按壓發聲部件
形式：My First Activity Book 內頁藏有小風笛及響紙，幼兒可以抓取及按壓不同部份發出響鈴及響紙聲，達到訓練幼兒手部小肌肉的目的。
目的：手部大肌肉訓練 - 搖動書本
形式：書本附有柔軟大手挽，幼兒可以手握搖晃，訓練幼兒手部大肌肉。
目的：手部小肌肉訓練 - 翻頁動作
形式：幼兒在翻頁動作中達到訓練幼兒手部小肌肉的目的。
目的：自我認識 - 鏡中觀察自己
形式：幼兒可從 Patrick 小屋門內的鏡中觀察自己，認識並建立自我形像。
目的：手部小肌肉訓練 - 開關拉錬
形式：幼兒在從上下拉動 Wayne 雨衣上的拉鍊訓練手部小肌肉。
目的：手部小肌肉訓練 - 撥動鐘針
形式：幼兒可以撥動貓頭鷹鐘上的針訓練手部小肌肉。
目的：認知能力 - 顏色辨認
形式：以My First Activity Book不同部份作例子，教導幼兒辨別不同顏色。
目的：認知練習 - 指出顏色
形式：父母說出如不同顏色，要幼兒能在書中指出相對顏色。
目的：認知能力 - 數字辨認
形式：以書中的白雲及時鐘作例子，讓幼童認識基本數字。
目的：認知練習 - 指出數字
形式：父母說出基本數字，要求幼兒指出從書中指出。
目的：認知能力 -物件辨認
形式：以書中的物件作例子，如飛機丶雨衣丶書包丶皮球丶鉛筆等，讓幼童學習辨認不同物件。
目的：認知練習 - 指出物件
形式：父母說出物件名稱，要求幼兒指出從書中指出。
目的：認知能力 - 形狀辨認
形式：以書中文具作例子，教導幼兒辨別圓形、正方形、三角形等基本形狀。
目的：認知練習 - 指出形狀
形式：父母說出不同形狀名稱，要幼兒能在書上指出相對形狀，並將文具正確放回相對的形狀內。
目的：手眼協調訓練 - 扣上紅色大鈕扣
形式：布書封面及內頁書包有紅色大鈕扣，幼兒可嘗試扣上，訓練手眼協調及手部小肌肉。
目的：進階手眼協調訓練 - 為 Julia 打蝴蝶結
形式：Julia 孖辮附有幼線，在父母協助下，幼兒可嘗試為 Julia 打上蝴蝶結。
目的：認知能力 - 學習看時鐘
形式：父母可以書中的貓頭鷹鐘教導幼童學習看時鐘。
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