你看得出來這是一頭貓頭鷹嗎？它除了是貓頭鷹外，更是一個學習形狀和認知的堆疊益智玩具！有5個不同顏色，大小不一的活動方塊桶和4個立體圓形、方形、星形和三角形，每一個方塊桶的每一個面都有不同的學習功能，可以學習形狀配對分類、顏色認知和認識海洋生物，由大到小疊高後，它們可變成一座近55公分高的小塔！也可以獨立分開玩，愛怎麼玩就怎麼玩，邊玩邊學真有趣，收納時，只要將這5個方塊桶依大小套疊就可以了。
感官
啓發孩子的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺及味覺。
小肌肉
鍛煉孩子手眼協調，小手指以及腳趾活動的細微動作。
大肌肉
讓孩子發展主要肌肉，如手、腿，來訓練孩子踢腳、爬行、步行及跳躍等動作。
邏輯智慧
通過設計獨特的玩具，讓孩子認識物體的關係，從而學會解決問題。
藝術思維
增強孩子對顏色、形狀及節奏感的理解。
語言表達
誘發孩子發聲及加強他們的語言能力。
情緒
通過遊樂讓孩子正面地表達情緒，並學習控制情緒。
溝通
培養孩子與他人的溝通能力。
自我形象
幫助孩子明白自我價值，提升個人自信。
*此學習階段的年齡分佈，乃一般情況下的客觀建議，父母可以根據子女個別學習快慢而自行調節進度。
目的：手部觸覺及小肌肉訓練 - 抓取塑膠立體方塊
形式：父母通過鼓勵及協助，讓幼兒以左右手均能成功抓取塑膠立體方塊，達到訓練幼兒手部小肌肉的目的。
目的：手部小肌肉訓練 - 抓取彩色塑膠桶
形式：讓幼兒以左右手均能成功抓取體積較小的彩桶，達到訓練幼兒手部小肌肉的目的。
目的：手部大肌肉訓練 - 舉起彩色塑料膠桶
形式：讓幼兒以雙手舉起或搬動體積較大的彩桶，訓練幼兒手部及身體大肌肉。
目的：手眼協調訓練 - 疊高2-3個膠桶
形式：幼兒可自行疊高2-3個彩桶，訓練置物平衡力及耐性。
目的：認知能力 - 臉孔辨認
形式：以彩桶上的臉孔作例子，教導幼兒辨別臉孔五官。
目的：手眼協調訓練 - 疊高5個彩桶
形式：幼兒可自行疊高全部5個彩桶，成功砌成高塔。
目的：手眼協調及認知訓練 - 形狀配對 1
形式：幼兒將立體方塊放入白色蓋子上相同形狀的凹槽內，訓練幼兒形狀辨認。
目的：手眼協調及認知訓練 - 形狀配對 2
形式：幼兒將塑膠立體方塊放入高塔四面相同形狀的洞內，訓練幼兒形狀辦辨認。
目的：認知能力 - 基本顏色辨認
形式：以彩桶及立體方塊作例子，教導幼兒辨別不同顏色。
目的：認知能力 -生物認知
形式：以彩桶上的貓頭鷹、海星、蟹、龜及魚形圖案，教導幼兒認識常見的海洋生物。
目的：認知能力 - 基本形狀辨認
形式：以膠件方塊作例子，教導幼兒辨別不同形狀。
目的：認知能力 - 家族成員認知
形式：以彩桶上的圖案分辨出爸爸、媽媽、姊姊和弟弟。
目的：認知練習 - 顏色指令配對
形式：父母說出不同顏色，幼兒須將正確的顏色方塊放進彩桶裡。
目的：認知練習 - 形狀指令配對
形式：父母說出不同形狀，幼兒須將相同形狀的方塊放進彩桶正確的洞裡。
目的：認知能力 -因果關係
形式：當幼兒將方塊由塔頂圓洞或四面相對形狀的洞投入後，方塊會由上而下滾到底部，父母可教導幼兒在底部圓洞將方塊取取重新投入，從而理解物件運作因果關係。
目的：認知及手眼協調訓練 - 臉孔配對疊高彩桶
形式：幼兒以臉孔配對自行疊高全部5個彩桶。
目的：認知及手眼協調訓練 - 生物配對疊高彩桶
形式：幼兒以生物配對自行疊高全部5個彩桶。
目的：認知能力 - 認識大小概念
形式：利用不同大小的彩桶，解釋大與小的比較概念，並要求幼兒指出哪個最大、哪個最小。
目的：認知能力 - 大小排序
形式：幼兒要依彩桶大小，將圓環由小到大依次排序。
目的：認知及手眼協調訓練 - 由小至大收納
形式：將彩桶由小至大重疊收納。
目的：認知及手眼協調訓練 - 由大至小收納
形式：將彩桶反轉，由大至小重疊收納
目的：觸覺及認知訓練 - 取出指定形狀方塊
形式：父母先將不同形狀的方塊放入最大的黃色桶內，然後說出形狀名稱，要幼兒在彩桶內憑觸角辨別取出相對方塊。
目的：手眼協調訓練 - 反向疊高膠桶
形式：幼兒嘗試將彩桶倒轉，以上濶下窄方式自行疊高彩桶，訓練置物平衡力及耐性。
目的：距離感及手眼協調 - 拋方塊入彩桶
形式：將彩桶放在草地或有軟墊舖上的地面，幼兒依遠近難度不同將立體方塊拋入大小不同的彩桶內。
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