Patrick: 8.5cm(W) x 10cm(H)
咚咚咚，有人嗎？打開書本，柏德烈的家馬上呈現在你眼前。有浴室、臥室和庭院 3個不同場景。書中還附有一隻柔軟的柏德烈公仔。寶寶可以把柏德烈放進浴缸、鞦韆和床裡，還可以翻開馬桶蓋和關上衣櫃門。遊戲書中充滿了驚喜和有趣的學習內容。
感官
啓發孩子的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺及味覺。
小肌肉
鍛煉孩子手眼協調，小手指以及腳趾活動的細微動作。
大肌肉
讓孩子發展主要肌肉，如手、腿，來訓練孩子踢腳、爬行、步行及跳躍等動作。
邏輯智慧
通過設計獨特的玩具，讓孩子認識物體的關係，從而學會解決問題。
藝術思維
增強孩子對顏色、形狀及節奏感的理解。
語言表達
誘發孩子發聲及加強他們的語言能力。
情緒
通過遊樂讓孩子正面地表達情緒，並學習控制情緒。
溝通
培養孩子與他人的溝通能力。
自我形象
幫助孩子明白自我價值，提升個人自信。
*此學習階段的年齡分佈，乃一般情況下的客觀建議，父母可以根據子女個別學習快慢而自行調節進度。
目的：手部小大肌肉訓練 - 翻頁動作
形式：書頁、被子、櫃門、廁所等被做成翻頁設計，可讓幼兒在翻頁動作中訓練手部大小肌肉的目的。
目的：手部小肌肉訓練 - 抓取及按壓發聲部件
形式：Patrick’s Home 含發聲部件，父母通過鼓勵及協助，讓幼兒按壓響紙，達到訓練幼兒手部小肌肉的目的。
目的：自我認識 - 鏡中觀察自己
形式：幼兒可從浴室的鏡子中觀察自己，認識並建立自我形象。
目的：大小肌肉訓練 - 場景遊玩
形式：利用 Patrick’s Home 的各種配件訓練進階大小肌肉活動，幼兒可自由地把Patrick放在不同地方，如浴缸內、睡床、鞦韆，讓 Patrick 在不同場景遊玩。
目的：認知能力 - 場景與物件
形式：學習各場景上各種物件的名稱。
目的：認知練習 - 角色扮演
形式：父母事先把 Patrick 放在不同地方，如浴缸內、睡床上、鞦韆上，以「 Patrick 在做甚麼?」的方式與幼兒作簡單對答。
目的：想像力啟發- 故事創作
形式：幼兒自行發揮創意，利用 Patrick 角色扮演創造不同的日常生活故事。如與朋友在沙池遊玩、在浴室洗澡、照鏡子、上廁所、在房間裡起床、更衣等…
目的：指偶遊戲 - 角色扮演
形式：Patrick可作指偶遊玩, 用於角色扮演遊戲可加強趣味性，幼兒在遊玩過程中能增強個人自信。
分享
我們衷心期望 K's Kids 家長支援中心所提供的售後支援資訊及指引，能夠真正發揮 K's Kids 產品的學習價值，讓每一個擁有 K's Kids 玩具的小孩子都能夠在玩樂與學習中得到益處。
而我們亦相信每一個小孩子都是獨特而充滿創意的。
除了我們提供的建議學習指引之外，你或你的孩子有沒有更有趣、更有創意或者更有學習價值的新發現？Chain-an-inchworm 中一個我們從未想像過的造形？Learn to Talk™ 中發掘到更新奇的學習語言方法？或是單純想分享一下你的看法和感受？
你可以利用以下表格，提供一張相片或者一段影片，再附上說明。我們熱切祈待你告訴我們，讓你的新發現及想法可以與世界上無數更多的父母分享，讓更多的孩子能夠從我 K’s Kids 玩具中得到新的樂趣。
請不要關閉此視窗。
