The Hungry Pelican 為您的孩子提供重覆的行動學習!
The Hungry Pelican 總是餓著肚子,嘴巴張得大大的,等著你的孩子餵她四個可愛的玩具——蝦、蟹、章魚和魚。
感官
啓發孩子的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺及味覺。
小肌肉
鍛煉孩子手眼協調，小手指以及腳趾活動的細微動作。
大肌肉
讓孩子發展主要肌肉，如手、腿，來訓練孩子踢腳、爬行、步行及跳躍等動作。
邏輯智慧
通過設計獨特的玩具，讓孩子認識物體的關係，從而學會解決問題。
藝術思維
增強孩子對顏色、形狀及節奏感的理解。
語言表達
誘發孩子發聲及加強他們的語言能力。
情緒
通過遊樂讓孩子正面地表達情緒，並學習控制情緒。
溝通
培養孩子與他人的溝通能力。
自我形象
幫助孩子明白自我價值，提升個人自信。
*此學習階段的年齡分佈，乃一般情況下的客觀建議，父母可以根據子女個別學習快慢而自行調節進度。
目的：聽覺體驗 - 觀察幼兒對聲音反應
形式：魚、蝦、蟹各自均藏有響紙或響鈴，父母在幼兒頭部不同方向擺動發出響聲，觀察幼兒目光能否跟從移動，達到觀察訓練幼兒聽覺及專注力。
目的：四肢大肌肉活動 - 以響鈴聲引導爬行
形式：父母在幼兒前方搖動或按壓海洋小生物發出鈴聲，吸引幼兒向前爬行，鍛鍊大肌肉活動。
目的：聽覺刺激及手部小肌肉訓練 - 抓取及按壓
形式：The Hungry Pelican 藏有響紙或響鈴，幼兒以左右手均能抓取及按壓
不同部位發出響鈴及響紙聲，達到訓練幼兒手部小肌肉刺激聽覺。
目的：手部大肌肉訓練 - 餵食
形式：幼兒打開塘鵝的嘴巴，自行把魚蝦蟹和八爪魚等放進塘鵝口中。
目的：手部大肌肉訓練 - 取出
形式：幼兒打開塘鵝的嘴巴，把魚蝦蟹和八爪魚等放進塘鵝口中，從肚子拿出再放入塘鵝嘴巴，重覆以上步驟加深記憶，讓幼兒明白因果關係的概念。
目的：認知能力 - 學習辨認塘鵝的身體特徵
形式：以塘鵝作例子，讓幼童認識及分辨頭、眼、身體、腳等特徵。
目的：認知練習 - 指出塘鵝的身體特徵
形式：父母說出如頭、眼、腳等，要求幼兒指出相對特徵。
目的：認知練習 - 海洋生物辦認
形式：教導幼兒辨別不同海洋生物。
目的：認知練習 - 指出海洋生物
形式：父母說出不同海洋生物，要幼兒能正確指出。
目的：觸感辨認形狀
形式：魚、蝦、蟹和八爪魚各自擁有不同形狀及發聲特徵。把牠們放進塘鵝的肚子裡，要求幼兒靠觸覺或聲響抓取出正確的海洋生物。
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而我們亦相信每一個小孩子都是獨特而充滿創意的。
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