是什麼事讓山姆熊那麼的害羞呢？艾文兔正在拉小提琴，看來音色一定相當美妙，否則耳朵怎麼會豎立起來呢？如此立體的卡通人物，絕對能引發孩子的好奇！除了讓孩子實際觸摸立體的質感外，更有一面安全鏡子，可變成掛在床邊讓孩子看見自己的五官，啟蒙重要的視覺發展！
感官
啓發孩子的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺及味覺。
小肌肉
鍛煉孩子手眼協調，小手指以及腳趾活動的細微動作。
大肌肉
讓孩子發展主要肌肉，如手、腿，來訓練孩子踢腳、爬行、步行及跳躍等動作。
邏輯智慧
通過設計獨特的玩具，讓孩子認識物體的關係，從而學會解決問題。
藝術思維
增強孩子對顏色、形狀及節奏感的理解。
語言表達
誘發孩子發聲及加強他們的語言能力。
情緒
通過遊樂讓孩子正面地表達情緒，並學習控制情緒。
溝通
培養孩子與他人的溝通能力。
自我形象
幫助孩子明白自我價值，提升個人自信。
*此學習階段的年齡分佈，乃一般情況下的客觀建議，父母可以根據子女個別學習快慢而自行調節進度。
目的：平臥觀察鏡子
形式：Happy Triangle 可以摺成三角形狀，鏡子向下吊在嬰兒床圍邊，讓嬰兒平臥床時，仰望鏡子觀察自已。
目的：變作床圍保護幼兒
形式：將 Happy Triangle 兩邊布帶縛在嬰兒床圍欄上，可以成為床圍保護幼兒，兩面各有不同人物圖案，吸引嬰兒目光及伸手抓取。
目的：聽覺體驗
形式：Ivan 的耳朵及 Sam 的雙手均藏有響紙，唱歌小鳥亦藏有風笛。父母可撥動或按壓發出聲音吸引幼兒注意並觀察幼兒對聲響反應。
目的：俯臥撐起練習
形式：幼兒在地墊上以俯臥姿勢，將 Happy Triangle 摺成三角形狀，以鏡子面向幼兒放在幼兒前，讓幼兒練習撐起頸部及上半身觀察鏡子，除了自我認識，還可訓練大肌肉及為將來學爬及翻身作準備。
目的：觸覺體驗
形式：Happy Triangle 中不同部份，都有不同物料及質感，幼兒通可觸摸感受不同物料的表面質感及軟硬感覺，甚至利用牙膠感受嘴嚼感。
目的：抓取動作手部小肌肉訓練
形式：父母通過鼓勵及協助，讓幼兒以左右手均能成功抓取 Happy Triangle 中的小魚、布帶、牙膠圈、人物耳朵及手臂等，達到訓練幼兒手部小肌肉的目的。
目的：翻頁動作手部小肌肉訓練
形式：Bobby 嘴巴乃翻頁設計，可讓幼兒在翻頁動作中達到訓練幼兒手部小肌肉的目的。
目的：按壓動作手部小肌肉訓練
形式：由 Ivan 伴奏的唱歌小鳥內藏風笛，可讓幼兒在按壓發聲，訓練幼兒手指肌肉力度。
目的：爬行大肌肉訓練
形式：父母手持 Happy Triangle 並將鏡面向幼兒，同時按壓風笛發聲吸引幼兒注意力，讓幼兒作爬行練習。
目的：人物認知
形式：認識每頁上不同人物的名子，如 Patrick, Bobby, Ivan, MiMi, Sam 等。
目的：學習辨認臉孔特徵
形式：以剛認識的人物臉孔作例子，讓幼童認識及分辨面部特徵，如眼、鼻、嘴巴、耳朵等。
目的：指出臉孔特徵
形式：以每頁不同人物作例子，父母說出如頭、眼、鼻、嘴巴等，要幼兒能在每頁上指出相對的人物及臉孔特徵。
目的：顏色辨認
形式：以每頁圖像作例子，教導幼兒辨別不同顏色。
目的：躲貓貓遊戲
形式：父母以 Sam 雙手掩面放開等重覆動作與幼兒進行躲貓貓遊戲。
目的：理解嘴嚼概念
形式：父母上下重覆翻動 Bobby 嘴部的摺頁，並輔以嘴嚼聲，讓幼兒理解進食嘴嚼概念。
目的：理解唱歌概念
形式：父母以 Ivan 拉小提琴作例子，讓幼兒理解伴奏唱歌的概念。
目的：圖像物件認知
形式：學習不同物件名稱，並從每頁上指出各個物件的位置。
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