了解動作聲音的原因和結果。一邊聽音樂一邊玩這個，然後嘗試一下一邊練習一邊鍛煉吧！
感官
啓發孩子的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺及味覺。
小肌肉
鍛煉孩子手眼協調，小手指以及腳趾活動的細微動作。
大肌肉
讓孩子發展主要肌肉，如手、腿，來訓練孩子踢腳、爬行、步行及跳躍等動作。
邏輯智慧
通過設計獨特的玩具，讓孩子認識物體的關係，從而學會解決問題。
藝術思維
增強孩子對顏色、形狀及節奏感的理解。
語言表達
誘發孩子發聲及加強他們的語言能力。
情緒
通過遊樂讓孩子正面地表達情緒，並學習控制情緒。
溝通
培養孩子與他人的溝通能力。
自我形象
幫助孩子明白自我價值，提升個人自信。
*此學習階段的年齡分佈，乃一般情況下的客觀建議，父母可以根據子女個別學習快慢而自行調節進度。
目的：手部小肌肉訓練 - 抓取
形式：父母通過鼓勵及協助，讓幼兒以左右手均能成功抓取膠件手柄，達到訓練幼兒手部小肌肉的目的。
目的：手部小肌肉訓練 - 按壓發聲部件
形式：幼兒可以按壓Starfish的紅色小魚按鈕而發出聲響，達到訓練幼兒手部小肌肉的目的。
目的：聽覺刺激及手部大肌肉訓練 - 搖鈴
形式：幼兒能以左手或右手抓取膠件搖動，令膠件內的響鈴碰撞而發出聲響，作為搖鈴刺激聽覺及訓練幼兒手部大肌肉。
目的：自我認識 - 鏡中觀察自己
形式：幼兒可從Shaker背面的鏡中觀察自己，認識並建立自我形像。
目的：手眼協調訓練 - 移動蝸牛小部件
形式：Starfish背部藏可移動的蝸牛小部件，幼兒可轉動小部件，達到訓練幼兒手部大小肌肉的靈活性和手眼協調能力。
目的：聽覺體驗 - 音樂聆聽
形式：父母可與幼兒一同搖動搖鈴，嘗試引導幼兒發出不同節奏聲響模擬演奏，培養幼兒音樂及節奏感。
目的：認知能力 - 生物辦認
形式：利用海星及魚，讓幼童辦認生物名稱及特徵。
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