有鈕扣、布條、安全鏡、按鈕、拉鏈等多達20種感官學習體驗，觸摸湯尼馬身體的不同部位，可感受不同材質及軟硬度的觸覺體驗，刺激末梢神經、手眼協調。擁抱和騎坐在馬身上，搖動拍打馬背還會發出馬蹄聲響和馬叫聲，盡情感受騎馬的樂趣。
感官
啓發孩子的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺及味覺。
小肌肉
鍛煉孩子手眼協調，小手指以及腳趾活動的細微動作。
大肌肉
讓孩子發展主要肌肉，如手、腿，來訓練孩子踢腳、爬行、步行及跳躍等動作。
邏輯智慧
通過設計獨特的玩具，讓孩子認識物體的關係，從而學會解決問題。
藝術思維
增強孩子對顏色、形狀及節奏感的理解。
語言表達
誘發孩子發聲及加強他們的語言能力。
情緒
通過遊樂讓孩子正面地表達情緒，並學習控制情緒。
溝通
培養孩子與他人的溝通能力。
自我形象
幫助孩子明白自我價值，提升個人自信。
*此學習階段的年齡分佈，乃一般情況下的客觀建議，父母可以根據子女個別學習快慢而自行調節進度。
目的：擁抱行為
形式：擁抱是幼兒基本動作。Tony the Pony以優質材料製造，柔軟舒適，適合幼兒擁抱，從而建立安全感與培養愛心。
目的：聽覺訓練
形式：父母可以拍打Tony the Pony背部可以發出馬蹄聲響，或搖動任何發聲配件，然後觀察幼兒目光會否找尋小馬，訓練幼兒聽覺。
目的：觸覺體驗
形式：Tony the Pony由不同性質的物料設計而成，父母可通過鼓勵及協助，讓幼兒觸摸Tony the Pony身體不同部份，感受不同物料的表面質感及軟硬感覺，甚至利用牙膠感受嘴嚼感。
目的：手部小肌肉訓練
形式：Tony the Pony全身佈滿能發聲及抓取的不同小配件，父母通過鼓勵及協助，讓幼兒以左右手均能搖動及抓取小馬身體發出響鈴及響紙聲，達到訓練幼兒手部小肌肉的目的。
目的：手部大肌肉訓練
形式：父母通過鼓勵及協助，讓幼兒以左右手均能拉動拉鏈及小馬尾部，達到訓練幼兒手部大肌肉的目的。
目的：學習坐姿及騎馬樂趣
形式：在父母協助下，幼兒可以騎在Tony the Pony，並可搖動小馬發出馬叫及馬蹄聲, 幼兒可充份感受騎馬樂趣。(小馬旁應安放軟塾以策安全)
目的：學習辨認Tony the Pony的身體特徵
形式：以Tony the Pony作例子，讓幼童認識及分辨頭、眼、耳、鬃毛、前足、後足、尾巴等。
目的：指出Tony the Pony的身體特徵
形式：父母說出如頭、眼、耳、尾巴等，要求幼兒指出相對特徵。
目的：顏色辨認
形式：以Tony the Pony身體不同作例子，教導幼兒辨別不同顏色。
目的：指出顏色
形式：父母說出如不同顏色，要幼兒能在Tony the Pony指出相對顏色。
目的：自我形像建立及認知
形式：幼兒可以從小馬左前腿上的鏡中觀察自已，或在右後腿存放照片的位置，放上自己或家人的照片，建立自我形像及加強幼兒對觀察人物的認知。
目的：形狀辨認
形式：以Tony the Pony作例子，教導幼兒辨別圓形、正方形、星形、花形等基本形狀。
目的：指出形狀
形式：父母說出如形狀名稱，要幼兒能在小馬上指出相對形狀。
目的：數字概念
形式：利用小馬身上藍星的1-5數目字，教導幼兒數目的概念。
目的：字母辨認
形式：以小馬背上鬃毛的英文字母，提供幼兒對字母的初部學習。
目的：內外概念
形式：Tony the Pony前足的星星牙膠可置放於前足袋內或袋外。以「袋子裡」和「袋子外」教導幼兒「內」「外」概念。
目的：穿扣動作
形式：利用小馬身上藍星的鈕扣，學習穿扣動作及手眼協調。
目的：位置找找看
形式：通過以下咭片上的近攝圖片，讓幼兒找出它們在小馬身上的何處出現。父母也可自行拍攝畫面供幼兒遊玩。
目的：打結概念
形式：利用Tony the Pony尾部，教導幼兒打結的概念。
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