可愛的 Teddy 熊，觸感柔細，時時陪伴孩子不寂寞，遊戲中讓孩子抱著布偶玩具，強化孩子的觸覺及筋肉反應。泰迪熊變身組提供多種生活自理的操作練習：有拉鍊、鈕釦、及穿鞋穿繩訓練，讓孩子透過遊戲化、生活化、學習化的情境，在孩子的成長過程中達到遊戲中學習的機會。Teddy 熊可用洗衣機洗。
感官
啓發孩子的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺及味覺。
小肌肉
鍛煉孩子手眼協調，小手指以及腳趾活動的細微動作。
大肌肉
讓孩子發展主要肌肉，如手、腿，來訓練孩子踢腳、爬行、步行及跳躍等動作。
邏輯智慧
通過設計獨特的玩具，讓孩子認識物體的關係，從而學會解決問題。
藝術思維
增強孩子對顏色、形狀及節奏感的理解。
語言表達
誘發孩子發聲及加強他們的語言能力。
情緒
通過遊樂讓孩子正面地表達情緒，並學習控制情緒。
溝通
培養孩子與他人的溝通能力。
自我形象
幫助孩子明白自我價值，提升個人自信。
*此學習階段的年齡分佈，乃一般情況下的客觀建議，父母可以根據子女個別學習快慢而自行調節進度。
目的：學習愛護與擁抱
形式：Teddy Wear質料柔軟，擁抱時有舒服的觸感。適合幼兒擁抱，從而建立安全感與培養愛心，更是陪伴幼兒睡眠的好朋友。
目的：觸覺體驗
形式：Teddy Wear由多種不同物料設計而成，例如棉、布、塑料、絹質、絨毛等，幼兒可通過接觸不同質感物料，感受軟硬凹凸粗幼等不同觸覺。
目的：小肌肉訓練
形式：利用Teddy Wear身上的各種配件訓練小肌肉活動：
抓取星星響鈴
上下拉動拉鏈
開合魔術貼鞋扣
開合魔術貼口袋
拉開金屬鈕扣
目的：認識身體及臉孔不同部位特徵
形式：以Teddy Wear作例子，讓幼童認識及分辨眼、耳、口、鼻及身體四肢等特徵。
目的：指出身體及臉孔不同部位特徵
形式：父母說出如眼、耳、口、鼻及身體四肢等，要求幼兒指出相對特徵。
目的：認識各種動作及身體姿勢
形式：Teddy Wear做出坐下、走路、跳起、掩面，拍手等動作，幼兒從中認識各種動作。
目的：顏色辨認
形式：以Teddy Wear不同部份，教導幼兒辨別不同顏色。
目的：指出顏色
形式：母說出如不同顏色，要幼兒能在Teddy Wear指出相對顏色。
目的：進階小肌肉訓練
形式：利用Teddy Wear身上的各種配件訓練進階小肌肉活動。
扣上金屬鈕扣。
開合塑膠扣。
扣上及解開紅色大鈕。
摺起褲腳和放下褲腳
目的：學習穿脫衣服
形式：父母可協助或讓幼兒幫助Teddy Wear穿脫衣服，學習及培養照顧自己的習慣。
目的：學習穿鞋及脫鞋
形式：父母可協助或讓幼兒練習穿脫鞋子的動作，在學行前感受穿鞋感覺及樂趣。
目的：學習綁鞋帶
形式：用Teddy Wear鞋上的鞋帶練習縛鞋帶技巧。
目的：培養自理能力
形式：先將Teddy Wear、衣服及鞋子分別放好，然後讓幼兒獨自替Teddy Wear依次序換穿衣，穿鞋及綁鞋帶，認知先穿衣服再穿鞋子的順序。幼兒從而學會照顧自己與關愛別人。
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