Hver kopp: 8,2 cm (diameter) x 8,8 cm (høyde)
5 kopper, 3 lokk, 1 raslende egg
Dette er ikke bare et vanlig stablesett. På koppetårnet finnes også dyr, tall, bokstaver, K’s Kids-figurer og figurenes favorittgjenstander. Barnet lærer å stable og å vri på koppene slik at bildene passer sammen. Deretter kan barnet skru av lokket og slippe det raslende egget ned i tårnet. Det går også an å ta med lekene i badekaret. Hullene i lokkene gjør dem perfekte til å helle vann med.
Sanser
De grunnleggende sansene syn, smak, hørsel, lukt og følelse oppmuntrer barnets nygjerrighet.
Finmotorikk
Finmotorikken blir benyttet for eksempel når barnet plukker opp gjenstander med pinsettgrepet, eller bruker tærne på tærne til å utforske gjenstander.
Grovmotorikk
Grovmotoriske ferdigheter er større bevegelser som involverer arm-, ben- eller fotmusklene eller hele kroppen.
Logisk
Den logiske intelligensen gjør at barnet kan koble sammen biter av informasjon.
Kreativ
Barns kreativitet blir stimulert av blant annet farger, former, tegning, musikk og rytme.
Språklig
Språklig intelligens er evnen til å benytte seg av lyd og språk for å uttrykke seg og forstå andre når et barn er under utvikling.
Emosjonell
Et friskt barn skal kunne styre og uttrykke sine følelser og samhandle effektivt med andre med gjensidig tillit.
Kommunikasjon
Kommunikasjonsferdigheter fører til at barnet kan utføre samarbeidende oppgaver og bli produktive teamarbeidere.
Selvbilde
Selvbildet er en generell oppfatning av mestring som barnet får fra viktige mennesker rundt det. Basisaktiviteter kan hjelpe barn til å utvikle et sterkere selvbilde og større tro på egen verdi.
*Dette er kun anbefalinger. Foreldrene bestemmer selv hvilke aktiviteter som er mest egnet i forhold til barnets utvikling.
Mål: Stimulere sansene gjennom å ta og kjenne på ulike strukturer
Metode: Lokkene er ujevne, mens koppene er glatte. La barnet ta og føle på de ulike strukturene.
Mål: Forbedre finmotorikken gjennom å gripe
Metode: Be barnet gripe tak i koppene med både høyre og venstre hånd.
Mål: Forbedre øye-hånd-koordinasjonen ved å stable to kopper
Metode: Få barnet til å holde en kopp i hver hånd, og be deretter barnet om å sette den høyre koppen oppå den venstre og omvendt.
Mål: Forbedre fin- og grovmotorikken ved å vri
Metode: Stable to kopper og be barnet vri dem i motsatt retning.
Mål: Forbedre øye-hånd-koordinasjon ved å stable oppover på flatt underlag
Metode: Be barnet stable de 5 koppene oppå hverandre i tilfeldig rekkefølge på et flatt underlag.
Mål: Forbedre øye-hånd-koordinasjonen ved å stable opp-ned på flatt underlag
Metode: Koppene kan også settes i hverandre opp-ned. Be barnet sette de 5 koppene i hverande i tilfeldig rekkefølge på et flatt underlag.
Mål: Forbedre øye-hånd-koordinasjonen ved å putte egget i hullet
Metode: Lag et tårn ved å stable de 5 koppene. Be barnet putte egget i hullet på toppen av tårnet og lytte til lyden av at den faller til bunnen. Dette stimulerer også barnets hørsel.
Mål: Forbedre øye-hånd-koordinasjonen ved å føre egget fra en kopp til en annen
Metode: Be barnet holde en kopp i hver hånd, med egget i en av koppene. Be barnet “helle” egget fra én kopp til den andre og tilbake igjen.
Mål: Forbedre øye-hånd-koordinasjonen ved å sende egget til hverandre
Metode: Minst to personer (to barn eller barn og voken) holder hver sin kopp i hånden. Send egget rundt ved å “helle” det fra en kopp til en annen. Her kan opp til 5 personer sitte i ring og være med.
Mål: Se hvordan vannet renner – i badekaret eller på stranden
Metode: Vri på lokket på koppene. Barnet kan deretter bruke koppene som øser og se på vannet som renner ut av de små hullene på lokket. Dette er en fin aktivitet både i badekaret og på stranden.
Mål: Forbedre kreativiteten ved å bygge sandslott
Metode: Barnet kan bruke koppene til å øse eller forme sand til sandslott.
Mål: Kognitiv trening ved å lære farger
Metode: Lær barnet å kjenne igjen ulike farger ved å bruke koppene.
Mål: Kognitiv trening ved å peke ut farger
Metode: Si en farge og be barnet peke den ut.
Mål: Kognitiv trening ved å kjenne igjen figurer
Metode: Lær barnet de ulike figurene og hva de heter.
Mål: Kognitiv trening ved å peke ut figurer
Metode: Si navnet på en av figurene og be barnet peke på riktig figur.
Mål: Kognitiv trening ved å lære bokstaver
Metode: Lær barnet de store og små variantene av A, B, C, D og E.
Mål: Kognitiv trening ved å peke ut bokstaver.
Metode: Si en bokstav og be barnet peke den ut.
Mål: Kognitiv trening ved å lære navnet på hverdagslige gjenstander
Metode: Lær barnet navnet på dyr og hverdagslige gjenstander ved å bruke bildene.
Mål: Kognitiv trening ved å peke ut gjenstander
Metode: Si en gjenstand og be barnet peke den ut.
Mål: Kognitiv trening ved å kjenne igjen silhuetter
Metode: De svarte formene er silhuettene til de ulike gjenstandene. Pek på en silhuett og be barnet si hvilken gjenstand den representerer.
Mål: Kognitiv trening ved å lære tall
Metode: Lær barnet å kjenne igjen tall og telle ved å bruke tegningene på koppene.
Mål: Kognitiv trening ved å peke ut tall
Metode: Si et tall og be barnet peke det ut.
Mål: Kognitiv trening ved å lære navnet på sjødyr
Metode: Lær barnet navnet på ulike sjødyr ved å bruke lokkene.
Mål: Kognitiv trening ved å peke ut sjødyr
Metode: Si et sjødyr og be barnet peke det ut.
Mål: Forbedre øye-hånd-koordinasjonen ved å holde og stable kopper
Metode: Be barnet holde en av koppene i hånden og deretter stable de fire andre oppå. Dette utvikler barnets håndmuskulatur og øye-hånd-koordinasjon.
Mål: Forbedre finmotorikken ved å vri
Metode: Stable koppene oppå hverandre på et flatt underlag og be barnet vri på koppene slik at bokstavene, tallene, gjenstandene og figurene havner på hver sin rad.
Mål: Forbedre finmotorikken ved å riste for å lage lyd
Metode: Be barnet vri på lokket på to kopper og legge egget mellom koppene. Barnet kan deretter riste på koppene og høre egget rasle. Øk vanskelighetsgraden ved å stable flere kopper.
Mål: Forbedre hukommelsen og motorikken ved å stable etter farge
Metode: Be barnet stable koppene etter en bestemt fargerekkefølge.
Mål: Forbedre hukommelsen og motorikken ved å stable etter tall
Metode: Be barnet stable koppene etter en bestemt tallrekkefølge.
Mål: Forbedre hukommelsen og motorikken ved å stable etter bokstaver
Metode: Be barnet stable koppene etter en bestemt bokstavrekkefølge.
Mål: Kjenne igjen lyder og navnet på gjenstander
Metode: Lær barnet lydene til A, B, C, D og E. Bruk deretter bildene til å lære barnet enkle ord som begynner på disse bokstavene.
Mål: Kognitiv og motorisk trening ved å vri på lokkene
Metode: Be barnet vri på lokkene på koppene.
Mål: Kognitiv trening ved å stable ulike konstruksjoner
Metode: Be barnet lage konstruksjonene som følger. Dette utvikler barnets forståelse av tredimensjonalitet og begrep om rom.
Mål: Utvikle øye-hånd-koordinasjonen og avstandsfølelsen ved å kaste egget i koppene
Metode: Plasser koppene i ulik avstand fra barnet på gresset eller et gulvteppe. Be barnet kaste egget i koppene.
Dele
Vi håper at du ved hjelp av veiledningene fra K's Kids Parents' Support Center vil få mest mulig ut av K's Kids-produktet ditt. Vi håper også at alle barn med et K's Kids-produkt vil få mye lek og læring ut av det.
Vi mener at alle barn er unike og har massevis av kreativitet i seg.
Har du eller barnet ditt funnet andre morsomme og kreative måter å bruke K's Kids-lekene på? Kanskje en annen måte å sette sammen målerlarven på? Eller en ny, interessant måte å lære språk på med Learn to Talk™? Eller ønsker du bare å dele dine synspunkter?
Bruk skjemaet under hvis du har kommentarer eller ideer. Legg til et bilde eller en video, og skriv en kort kommentar. Vi håper du vil dele dine ideer og synspunkter med oss. Det kan andre som benytter K's Kids' leker, få glede av.
Vennligst ikke lukk dette vinduet.
