目的：手部小肌肉訓練 - 抓取及搖動

形式：父母通過鼓勵及協助，讓幼兒以左右手均能成功抓取及搖動立方體發出響鈴及響紙聲，達到訓練幼兒手部小肌肉的目的。

目的：手部小肌肉訓練 - 翻頁

形式：每個立方體也有翻頁設計，幼兒可通過左右方向的翻頁動作達到訓練幼兒手部小肌肉的目的。

目的：自我認識 - 鏡中觀察自己

形式：其中一個立方體上附有鏡子，幼兒可從鏡中觀察自己，認識並建立自我形象。

目的：手部大肌肉訓練 - 拋擲動作

形式：立方體質地柔軟，容易抓取，父母可鼓勵幼兒嘗試拋擲，練習肌肉力度。

目的：手眼協調 - 置物平衡力

形式：幼兒可自行疊高2-3件立方體，訓練置物平衡力及耐性。

目的：認知能力 - 動物辨認

形式：以立方體上物件作例子，讓幼童認識如貓、狗、魚、鳥等動物。

目的：認知練習 - 指出動物

形式：父母說出如貓、狗、魚、鳥等，要求幼兒指出在立方體相對動物。

目的：認知能力 - 顏色辨認

形式：以立方體作例子，教導幼兒辨別 紅、黃、藍、綠等不同顏色。

目的：認知練習 - 指出顏色

形式：父母說出如紅、黃、藍、綠等，要求幼兒指出相對顏色。

目的：手眼協調 - 置物平衡力

形式：幼兒可自行疊高3-5件立方體，訓練置物平衡力及耐性。

目的：手眼協調 - 利用三角體及正立方體組合不同造型

形式：通過以下咭片中例子，由淺入深，讓幼兒利用三角體及正立方體逐步由簡單到複雜組合不同造型。

目的：認知能力 - 物件辨認

形式：以立方體上物件作例子，讓幼童認識如窗、門、屋、氣球、餡餅等物件。

目的：認知練習 - 指出物件

形式：父母說出如窗、門、屋、汽球等，要求幼兒指出在立方體相對物件。

目的：認知能力 - 人物辨認

形式：以立方體上物件作例子，讓幼童認識如郵差、消防員、店員、祖母、嬰兒、廚師等人物。

目的：認知練習 - 指出人物

形式：父母說出如郵差、消防員、店員、祖母、嬰兒等，要求幼兒指出在立方體相對人物。

目的：手眼協調 - 置物平衡力

形式：幼兒可自行疊高5-6件立方體，訓練置物平衡力及耐性。

目的：手部大肌肉訓練 - 拋接動作

形式：立方體質地柔軟，容易抓取，父母可鼓勵與幼兒進行雙向拋接動作，訓練接球反應。

目的：認知能力 - 形狀辨認

形式：通過立方體的不同排列形式，學習三角形、正方形、長方形等基本形狀的組合特性及方法。

目的：手眼協調 - 立體組合

形式：通過以下咭片中例子，以立方體組合不同的立體造型，建立空間及立體概念。