目的：擁抱行為 - 建立安全感

形式：擁抱是幼兒基本動作。I am the boss以優質材料製造，柔軟舒適，適合幼兒擁抱，從而建立安全感與培養愛心。

目的：聽覺體驗 - 觀察幼兒對聲音反應

形式：在I am the boss身體不同部份均藏有響紙及響鈴，父母在幼兒頭部不同方向擺動發出響聲，觀察幼兒目光能否跟從移動，達到觀察及訓練幼兒聽覺及專注力。

目的：手部小肌肉訓練 - 抓取

形式：父母可通過鼓勵及協助，讓幼兒以雙手或左右手均能抓取塑膠彩球，達到訓練幼兒手部小肌肉的目的。

目的：觸覺體驗 - 用手感受不同質感

形式：I am the boss由不同性質的物料設計而成，父母可通過鼓勵及協助，讓幼兒觸摸I am the boss身體不同部份，感受不同物料的表面質感及軟硬感覺。

目的：手部小肌肉訓練 - 抓取及按壓

形式：I am the boss全身佈滿能發聲及抓取的不同小配件，父母通過鼓勵及協助，讓幼兒以左右手均能抓取及按壓不同部份發出響紙聲，以及拉動拉鏈、開合魔術貼等行為，達到訓練幼兒手部小肌肉的目的。

目的：手部大肌肉訓練 - 搖動

形式：I am the boss身體柔軟大小適中，特別設計讓幼兒抓取搖動，幼兒可同時聽到多種響鈴及響紙聲響，訓練幼兒手部大肌肉。

目的：大肌肉訓練 - 遊玩彩球

形式：放滿塑膠小球後，幼兒可坐在I am the boss身體內揮動手腳遊玩彩球，達到訓練身體全面大肌肉的發展。

目的：自我認識 - 鏡中觀察自已

形式：幼兒可從I am the boss身上的鏡子中觀察自已，認識並建立自我形像。

目的：拋擲動作(單向) - 訓練肌肉力度

形式：塑膠彩球容易抓取，父母可鼓勵幼兒嘗試拋擲，練習肌肉力度。

目的：認知訓練 - 手眼協調

形式：幼兒將塑膠彩球放入不同洞內，訓練幼兒辦認形狀及訓練手部大小肌肉。

目的：認知能力 - 學習辨認臉孔特徵

形式：以I am the boss作例子，讓幼童認識及分辨面部特徵，如頭、眼、鼻孔、腳、尾巴等。

目的：認知練習 - 指出面部特徵

形式：父母說出如頭、眼、鼻孔、手、腳、尾巴等，要求幼兒指出相對特徵。

目的：認知能力 - 基本顏色辨認

形式：以塑膠彩球和I am the boss的身體作例子，教導幼兒辨別不同基本顏色。

目的：認知練習 - 指出顏色

形式：父母說出如不同顏色，要幼兒能在I am the boss指出相對顏色。

目的：認知能力 - 認識大小概念

形式：塑膠彩球有兩種尺寸，利用不同大小的塑膠彩球，解釋大與小的比較概念，並要求幼兒指出哪個大、哪個小。

目的：聆聽多重指示 - 顏色+尺吋任務

形式：由父母說出指定顏色及尺吋(大或小)的彩球，讓幼兒從大堆彩球中取出正確的一個。

目的：手眼協調 - 互相拋接

形式：幼兒與父母或其他幼兒利用塑膠彩球進行拋接動作，訓練手眼協調及接球反應。

目的：距離感及手眼協調 - 拋擲遊戲

形式：幼兒可把塑膠彩球拋入I am the boss身體，訓練手眼協調。

目的：收拾玩具概念

形式：父母通過鼓勵及協助，讓幼兒將塑膠彩球收拾到I am the boss身體裡面， 教導幼兒收拾玩具概念。