Безопасный, многофункциональный, электронный коврик. Система света и музыки, размещена в заднем бампере коврика, чтобы стимулировать чувства ребенка, делает его более увлекательным и интерактивным. С регулируемыми углами, его можно разместить в закрытой кроватке или просто использовать в квартире как коврик для игр.
органы чувств
Для того, чтобы познавать мир, ребёнку необходимо активизировать основные чувства: зрение, слух, осязание, обоняние и вкус.
мелкая моторика
Навыки мелкой моторики развиваются путём разработки пальчиков рук ребёнка для управления мелкими предметами
координация движений
Навыки общей моторики – это умение двигаться с участием рук, ног или мускулатуры ступней, или всего тела.
логическое мышление
Развитие логического мышления помогает ребёнку выстраивать связи между частями информации.
воображение
Способность соотносить цвета, разнообразные формы, рисовать линии, воспринимать музыку и ритм, понимать пропорцию и перспективу.
речь
Способность использовать звуки и язык для самовыражения и понимания других людей по мере того, как ребёнок растёт.
Эмоциональность
Любой здоровый ребёнок должен уметь выражать и контролировать свои эмоции, а также эффективно взаимодействовать с другими людьми на обоюдном доверии.
Коммуникабельность
Хорошие коммуникативные навыки настроят ребёнка на решение совместных задач и помогут стать полноценным членом коллектива.
Самооценка
Это чувство, которое ребёнок испытывает при достижении чего-то значимого для него и одобрения со стороны других людей. Выполнение им поставленных задач способствует развитию самооценки достижений.
*Рекомендации, которыми можно воспользоваться в нормальных условиях. Родители могут определить, какие виды деятельности являются наиболее подходящими в зависимости от индивидуального развития ребенка.
Цель: Тренировка мелкой моторики
Метод: Игровой коврик имеет регулируемые липучки по углам. Он может быть использован как плоский коврик, круговой коврик со сложенными углами, или как коврик для закрытой кроватки.
Цель: Наблюдение лежа
Метод: Положите ребенка лицом вверх на коврик, подвесив мобильный телефон в их окрестностях.
Цель: Слушание музыки
Метод: Похлопайте детскими ножками, чтобы активировать музыку для вашего ребенка. Музыка тренирует умение слушать и чувство ритма. Она также культивирует положительные эмоции.
Цель: Обучение слушанию
Метод: Встряхните погремушкой с правой и левой стороны головы вашего ребенка. Затем наблюдайте, шевелит ли ребенок головой или следит за звуками. Это тренирует умение слушать, а также развивает внимание.
Цель: Разработка самосознания
Метод: Зеркало можно прикрепить на липучку к четырем углам коврика. Поощряйте ребенка наблюдать и узнавать свое изображение в зеркале. Это создает собственный образ ребенка.
Цель: Развитие мелкой моторики, захватывание
Метод: Встряхните куклу, чтобы сделать звук. Это позволит привлечь внимание вашего ребенка, чтобы тянутся к кукле. Это тренирует мышцы верхней части тела ребенка.
Цель: Включение музыки с помощью ног
Метод: Когда дети ударяют ногами датчики в кончике коврика, играет музыка. Это тренирует двигательные навыки в ногах, а музыка тренирует чувство ритма.
Цель: Переворачиваться
Метод: Поощряйте ребенка переворачиваться на коврике.
Цель: Захватывание, развитие навыков мелкой моторики
Метод: Родители могут поощрять детей ловить куклу и сжимать ее, чтобы делать звук. Это тренирует мелкую моторику ребенка.
Цель: Время пластики
Метод: Положите ребенка животиком вниз на коврик так, чтобы зеркало было напротив ребенка. Это тренирует мышцы верхней части тела.
Цель: Ползание
Метод: Встаньте в нескольких шагах от ребенка, встряхните куклой, чтобы привлечь его внимание, а затем поощрять его ползти к вам.
Цель: Зеркало
Метод: Зеркало может быть использовано отдельно. Можно повесить на коляску и брать с собой в поездки....
Цель: Узнавать части тела и черты лица
Метод: Используйте графики Уэйна и Джулии, чтобы научить детей распознавать части тела и черты лица.
Цель: Указывая на части тела и черты лица
Метод: Называйте части тела или особенность лица, тем самым поощряйте ребенка, чтобы он указал их на Уэйне или Джулии.
Цель: Изучение цветов
Метод: Используйте различные цвета на коврике, чтобы научить детей распознавать цвета.
Цель: Указывая на цвет
Метод: Называйте цвет и поощряйте ребенка указывать их на коврике.
Цель: Изучение длины
Метод: Используйте ленты по обе стороны зеркала, чтобы научить детей понятию "длинный" и "короткий".
Цель: Указывать на разную длину и цвета
Метод: Называть длину и цвет ленты и поощрить Вашего ребенка указать на это. Например, вы можете сказать: "Длинная, зеленая лента."
Впечатления
Мы надеемся, что руководящие принципы, разработанные Центром поддержки родителей K's kids поможет вам добиться большего с продукцией K's kids. Мы надеемся, что каждый ребенок с продукцией K's kids будет получать от игры удовольствие, вместе с тем учась.
Мы также считаем, что каждый ребенок уникален и полон творчества.
Помимо методов обучения, обнаружили ли Вы какие-то веселые творческие открытия в вашем ребенке, во время игры с игрушками К's kids? Различные комбинации цепной гусенички? Интересный, новый способ учить язык с помощью Учимся говорить™? Или вы просто хотите поделиться своими впечатлениями и мнениями?
Чтобы поделиться своими впечатлениями, пожалуйста, воспользуйтесь формой ниже. Прикрепите фото или видео и предоставте нам краткое описание. В любом случае, мы искренне надеемся, что вы поделитесь своими мнениями с нами. Ваши комментарии могут помочь многим деткам весело проводить время со своими любимими игрушками K's Kids.
Please do not close this window.
